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小班游戲教案集合

發(fā)布時(shí)間:2024-06-18

期望這份"小班游戲教案"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項。老師職責的一部分是要弄自己的教案課件,當然教案課件里的內容一定要很完善。?教案和課件的完善體現了教育教學(xué)科研水平的高低。有興趣的人快來(lái)看看吧不會(huì )失望!

小班游戲教案 篇1

小班體育游戲教案:《運蘿卜》

活動(dòng)目標:

1.初步掌握兩手兩膝著(zhù)地向前爬行的方法和技能,培養幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

2.培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認真的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準備:

墊子4塊,“蘿卜”若干

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

幼兒跟老師一起做模仿操。

二、基本部分。

1.講解游戲“運蘿卜”的游戲規則及方法。

“小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運回家,好嗎?”

“在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過(guò)墊子才能拿到蘿卜?!?/p>

2.教師示范爬墊子的方法和游戲過(guò)程。

再請個(gè)別幼兒示范1—2次。

3.幼兒重復游戲3—4次。教師個(gè)別指導,糾正幼兒爬的動(dòng)作。

4.簡(jiǎn)單小結。

表?yè)P認真爬著(zhù)去運蘿卜的小朋友。

三、結束部分。

放松活動(dòng):學(xué)小鳥(niǎo)飛,飛會(huì )教室。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案:紅綠燈

一、活動(dòng)目標:

1、練習沿場(chǎng)地周?chē)芎吐?tīng)信號做動(dòng)作。

2、教育幼兒遵守交通規則。

3、幼兒積極的參與活動(dòng),能獲得其中的樂(lè )趣。

二、活動(dòng)準備:

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、熱身活動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng),如:慢跑、課間操等,要把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。

2、幼兒扮小司機,沿著(zhù)場(chǎng)地周?chē)竞?。教師頭帶交通警察帽子,手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。

3、玩法:。游戲開(kāi)始,大家一起念:“大馬路,寬又寬,警察叔叔站中間,紅燈亮了停一停,綠燈兩了向前行?!蹦钔旰?,幼兒兩手模仿扶方向盤(pán)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,沿著(zhù)場(chǎng)地周?chē)斑M(jìn),邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說(shuō)“紅燈”,幼兒必須慢慢地停止跑步,教師舉起綠燈說(shuō)“綠燈”,幼兒要繼續向前跑。游戲可反復進(jìn)行3--4次。

4、活動(dòng)結束,教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結:

教師針對幼兒在本次活動(dòng)的表現,給予及時(shí)恰當的評價(jià),表?yè)P和鼓勵在活動(dòng)中表現積極的幼兒。

小班體育游戲教案:小熊過(guò)橋(平衡木)

活動(dòng)目標:

1、能在高 25cm,寬 15cm 的平衡木上走。

2、通過(guò)有趣的情境,感受體育游戲的快樂(lè )。

3、逐步養成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準備:

平衡木,大積木若干,洋娃娃一個(gè),小熊頭飾一個(gè)。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè )磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1、準備活動(dòng)—洋娃娃和小熊跳舞。

(1)出示洋娃娃,告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友,都是可愛(ài)的小熊,你們想不想來(lái)做她的小熊朋友???”

(2)放音樂(lè )《洋娃娃和小熊跳舞》,老師拿著(zhù)洋娃娃,幼兒隨著(zhù)音樂(lè ),圍在老師身邊自由地跳一跳。

2、游戲活動(dòng)—小熊過(guò)橋。

(1)介紹游戲內容:這里有一座小橋,河對岸住著(zhù)洋娃娃,小熊想到洋娃娃家去玩,就必須從橋上走過(guò)去,你們瞧,小熊是怎樣過(guò)橋的?

教師戴上頭飾邊念兒歌,邊走過(guò)平衡木。教師對小朋友說(shuō):你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎?我們來(lái)試一試吧。

(2)幼兒排隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)過(guò)平衡木,教師站在一旁觀(guān)察。

(3)討論:你是怎么走的?小結:兩臂側平舉,眼睛看前面。

(4)幼兒再走一次平衡木,老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

(5)幼兒多次練習走平衡木過(guò)小橋。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒在河對岸,與洋娃娃一起手拉手,跳一跳圓圈舞。

評價(jià):表?yè)P大膽走過(guò)小橋、身體不搖晃的幼兒。

活動(dòng)反思:小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿,因此,幼兒跟著(zhù)老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開(kāi)心,幼兒基本上都跟著(zhù)老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。在做熱身活動(dòng)時(shí),幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節中讓幼兒跟著(zhù)老師邊念兒歌邊做練習動(dòng)作時(shí),多數的幼兒只是顧著(zhù)做動(dòng)作,沒(méi)有幾個(gè)幼兒跟著(zhù)老師念兒歌,為了讓幼兒的興趣繼續,我沒(méi)有太強求幼兒一定要念兒歌,只要求他們把動(dòng)作做得好些。在玩游戲時(shí),幼兒戴上頭飾,幼兒基本上能排隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)過(guò)平衡木。但有些幼兒可能太興奮,他們不注意聽(tīng)老師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作,只顧著(zhù)做自己喜歡的動(dòng)作。

小班體育活動(dòng)-----好玩的報紙

活動(dòng)目標:

1、讓幼兒能自由結伴玩報紙,體驗集體活動(dòng)的快樂(lè )。

2、在報紙上控索各種玩法,掌握走、跑、跳等技能,發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性?;顒?dòng)準備:

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報紙若干張,錄音機、音樂(lè )《減肥拳》、《我和你》?;顒?dòng)過(guò)程:

1、熱身運動(dòng)

*幼兒散點(diǎn)式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè )做健身操。

2、嘗試活動(dòng)

(1)談話(huà):讓幼兒想一想,廢舊報紙能制成什么?(紙球、帽子等)報紙能制成好多東西,你們想不想和報紙做游戲呢?發(fā)給幼兒每人一張報紙。(2)討論:怎樣玩報紙?需要注意什么問(wèn)題?

(3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個(gè)人合作著(zhù)玩,引導幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng )造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵。

4、教師示范玩法一:練習合作走

兩個(gè)小朋友頭頂頭報紙,手拉著(zhù)報紙的四個(gè)角,把報紙當成傘向前走,注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結:表?yè)P合作得好的小朋友。

5、教師示范玩法二:練習跑 師:“剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著(zhù)也不會(huì )掉下來(lái)呢?” 教師示范:手拿報紙按在胸前,向前快速跑,然后松開(kāi)手繼續前快速跑。注意事項:小朋友在練習過(guò)程中要順著(zhù)一個(gè)方向跑,避免撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快,報紙才不會(huì )掉下來(lái)。

6、教師示范玩法三:練習跳

在報紙上輕輕跳,不把報紙弄破,不能跳到報紙外面。幼兒自由練習,教師鼓勵能力差的幼兒輕輕地跳。

7、放松活動(dòng)。

教師:今天我們和報紙一起做游戲開(kāi)心嗎?那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報紙做游戲?,F在我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè )放松放松我們的身體吧!課后反思:

本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著(zhù)手,在活動(dòng)中主要體現幼兒在游戲中的“一物多玩”,以報紙來(lái)作為本次活動(dòng)的主要道具,也是從廢物利用,環(huán)保這方面出發(fā),挖掘報紙的體育游戲價(jià)值,以報紙為媒介,訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂(lè )于去參與,興趣都很高昂,也很配合我,因為所有的活動(dòng)都是本著(zhù)幼兒為主體的思想,所以幼兒的積極性調動(dòng)起來(lái)這也是很重要的,幼兒有興趣,我們就有將活動(dòng)繼續開(kāi)展下去的意圖,如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳,由于難度的逐漸加深,幼兒的興趣也在逐步提高,積極性也很高,這是相對比較成功的一環(huán)節。

由于報紙的分量很輕,風(fēng)輕輕一吹就可能導致報紙被吹散,所以,活動(dòng)中在我請小朋友游戲的時(shí)候,很多小朋友的報紙被吹走,有些只顧著(zhù)去追逐報紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機一動(dòng),說(shuō):“孩子們,起風(fēng)了,下雨了,把你們的報紙當成雨傘,遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突發(fā)性的問(wèn)題。

興趣是最好的老師,在本次的活動(dòng)中,培養了幼兒對體育活動(dòng)的樂(lè )趣,也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲對幼兒各方面的成長(cháng)都有較好的幫助,老師應該多給孩子游戲的機會(huì )來(lái)提高幼兒的各項機能。

幼兒體育活動(dòng)設計《運球接力賽》

活動(dòng)目標;

1、學(xué)會(huì )與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調能力。

3培養幼兒的團結合作意識。

活動(dòng)準備;皮球若干

活動(dòng)過(guò)程:

1、幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面向一方站在運球線(xiàn)后。游戲開(kāi)始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球,運到指定的終點(diǎn),返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒,然后依次類(lèi)推分別運著(zhù)球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的后面,游戲依次進(jìn)行,最后以運球速度的快慢決定輸贏(yíng)。速度快的隊為贏(yíng),速度慢的隊為輸。

活動(dòng)指導

1、注意運球的力度,把球控制在身邊。

2、注意交接球的準確性。

3.比賽過(guò)程中運球失誤時(shí),還可以拾回球繼續進(jìn)行游戲。

4運球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續前進(jìn)。

4、活動(dòng)結束,對表現好的小組成員給予表?yè)P鼓勵,教師做及時(shí)總結 活動(dòng)反思

運球給幼兒帶來(lái)了快樂(lè ),鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(cháng)了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意識的重要性。

《倒退爬》

【活動(dòng)目標】

1、學(xué)習聽(tīng)信號手膝著(zhù)地爬行,倒退爬時(shí)別碰撞周?chē)耐椤?/p>

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

【活動(dòng)準備】

1、小鼓一只,供幼兒爬行的大草坪或室內地毯。

2、錄音機、磁帶、干毛巾若干。

3、活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運動(dòng):扮演角色活動(dòng)身體。

師:小朋友!今天我們來(lái)扮演一種小動(dòng)物,你們看它是誰(shuí)?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽?zhuān)銈冏鑫业膶殞毎?!那你們是我??(狗寶寶),我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),活動(dòng)一下身體吧!

(師生跟著(zhù)音樂(lè )一起做準備動(dòng)作(活動(dòng)頭、膝關(guān)節、四只等關(guān)節)老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。)

二、開(kāi)始部分:變換方式朝制定目標爬行。

1、幼兒自由爬行,比一比誰(shuí)爬的快。

2、聽(tīng)鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里,小狗就朝媽媽方向爬。

三、基本部分:學(xué)習倒退爬。

1、教師示范倒退爬。

2、再請一位能力強的幼兒學(xué)習倒退爬。

3、幼兒練習倒退爬,提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴?(指定起點(diǎn)到終點(diǎn))

4、游戲《聽(tīng)信號爬爬爬》

(1)組織幼兒聽(tīng)鼓聲變換方向爬。

(2)提出游戲要求:

鼓聲“咚咚咚”,小狗就往前爬;

鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著(zhù)爬。

四、放松活動(dòng):調整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。

師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好臟)媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過(guò)來(lái)時(shí),就洗洗自己的小手、小腳、身體,看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。(教師一只手當水龍頭來(lái)回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。)

小班體育游戲活動(dòng)│小火車(chē)鉆山洞

設計意圖:

根據小班剛入園幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識不強,于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng),將幼兒扮成動(dòng)畫(huà)片里最熟悉的人物,培養他們參與活動(dòng)的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊、不推不擠。目標:初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規則。重點(diǎn):學(xué)會(huì )一個(gè)跟一個(gè)走。

難點(diǎn):學(xué)會(huì )輪流鉆山洞、不推不擠。準備:拱門(mén)、了解火車(chē)鉆山洞、CD。過(guò)程:

1、準備活動(dòng):隊列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車(chē)排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

(1)

教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē),后面幼兒拉著(zhù)前面幼兒的衣服往前走,待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后,即可自由走動(dòng)?;疖?chē)繼續開(kāi)始,每人要迅速找到自己的位置,繼續往前走。

(2)

增加游戲難度:《開(kāi)火車(chē)》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

3、結束、放松活動(dòng):放音樂(lè )小火車(chē)跳快樂(lè )的火車(chē)舞。教學(xué)反思:

我首先在游戲中讓幼兒拉著(zhù)前一個(gè)小朋友的衣服,放慢開(kāi)火車(chē)的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時(shí)在每次游戲的間隔期間,我們以“火車(chē)到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng),在以“火車(chē)出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動(dòng)中,我遵循循循漸進(jìn),從意到難的設計原則。第一個(gè)環(huán)節為自由“開(kāi)火車(chē)”,第二個(gè)環(huán)節增加了開(kāi)火車(chē)鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽(tīng)老師指令跑過(guò)去鉆山洞,由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會(huì )進(jìn)行游戲規則的介紹:在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠,這樣每一輛小火車(chē)就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀(guān)察,抓住教育細節。根據教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調整,力爭上好每一節課。

小班戶(hù)外活動(dòng)《小袋鼠運果果》教案 戶(hù)外活動(dòng)《小袋鼠運果果》教案

一、活動(dòng)目標:

1、通過(guò)游戲,培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調性。

2、通過(guò)練習雙腳跳、跨跳的能力,發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調性。

3、喜歡與同伴合作,體驗游戲的快樂(lè )。

二、活動(dòng)準備:

1、平整的寬敞的場(chǎng)地。

2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、活動(dòng)導入:

師:今天天氣真好,袋鼠媽 媽要帶你們去運豐收的果實(shí),可是路途遙遠,要繞過(guò)樹(shù)林,坐上汽車(chē),下車(chē)后還要一起步行過(guò)草地,跨過(guò)小山坡,走過(guò)小橋,才能摘到果子運回來(lái)。你們怕累嗎? 幼:不怕累!

師;在出發(fā)之前,我要交代一下注意的安全事項:在繞樹(shù)林時(shí),一定要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)跳(身體裝在尼龍袋里),不能推小朋友,很熱了,脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋),再坐汽車(chē)(圓滾筒)時(shí),只能兩人一輛汽車(chē),或者一人一輛,要排隊坐車(chē),不擠不推,下車(chē)后兩人一起或者三人一起走(穿著(zhù)板鞋),步調要一致才能走,跨山坡(跨欄)時(shí)要注意安全,走小橋(梅花樁)時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊走,不然就會(huì )掉下河的,最后摘到果子(沙包),再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里,再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎? 幼:能做到!

2、幼兒活動(dòng)教師觀(guān)察

看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險行為及是否有違規現象。提醒運動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

3、整理玩具。

4、結束階段:

教師小結:表?yè)P大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒,肯定所有幼兒。

幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng):趕小豬

一、活動(dòng)內容:趕小豬

二、活動(dòng)目標:

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.學(xué)習用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

3.通過(guò)趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù),培養耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性。

三、活動(dòng)準備:

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動(dòng)過(guò)程:

1.教師與幼兒手持小棍,聽(tīng)音樂(lè )做全身運動(dòng)。

準備活動(dòng)--隊列練習。

幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成大皮球,并會(huì )聽(tīng)口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著(zhù)小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著(zhù)小豬去郊游,邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹(shù)林,繞過(guò)小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續趕。

5.送小豬回家。

游戲活動(dòng)--趕小豬。

老師交代游戲名稱(chēng)和玩法。

教師示范趕小豬的動(dòng)作。

幼兒人手一根棍子和一只“小豬”,分散練習和探索“趕小豬”的方法,老師巡回指導和觀(guān)察。

老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)“我是怎么趕的”,請個(gè)別幼兒示范。

幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn),再趕回來(lái),交給第二排的幼兒,然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的“小豬”最聽(tīng)話(huà),哪一組的速度最快。

6.小結游戲情況,并請幼兒將“小豬”和棍子收好。

班體育活動(dòng):螞蟻搬豆

活動(dòng)目標:

1、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著(zhù)地向前爬的方法和技能。

2、培養幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

3、培養幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)、做事認真的良好品質(zhì)?;顒?dòng)準備:

知識經(jīng)驗準備:活動(dòng)前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過(guò)冬的常識。物質(zhì)準備:積木、墊子8塊、小簍子2個(gè) 活動(dòng)過(guò)程:

一、幼兒隨音樂(lè )做小鳥(niǎo)飛進(jìn)入場(chǎng)地。

1、做模仿操“小螞蟻”。

2、幼兒隨音樂(lè )模仿老師做下蹲運動(dòng)——睡覺(jué)、上肢運用——起床、伸懶腰、腹背運用——做早操、跳躍運動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作。

二、游戲“螞蟻搬豆”。

1、教師講解游戲的玩法:開(kāi)始時(shí),螞蟻站住螞蟻洞里,當聽(tīng)到老師說(shuō):“孩子們,我們去搬豆吧!”小朋友任意走到一排墊子前爬過(guò)墊子,搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側走回,把豆子放入籃中,站在起跑線(xiàn)后。

2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過(guò)程。請個(gè)別幼兒示范1—2次。

3、幼兒游戲3—4次。教師個(gè)別指導,并鼓勵幼兒在回來(lái)的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作:可搬、扛、背、舉等。

4、小結講評,幼兒和老師一起跳舞。

三、放松活動(dòng)。幼兒聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。

小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設計

活動(dòng)目標

1、在游戲中,練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳;

2、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗樂(lè )趣;

3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。重難點(diǎn)

(一)重點(diǎn):雙腳向前行進(jìn)跳。

(二)難點(diǎn):雙腳并攏向前行進(jìn)跳?;顒?dòng)準備:

(一)知識經(jīng)驗準備:知道班里飼養的小兔子的顏色,走起路來(lái)蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

(二)物質(zhì)準備:黑色、白色、黑白相間三只小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊制作的大蘿卜,布置活動(dòng)場(chǎng)地 活動(dòng)過(guò)程:

(一)開(kāi)始部分:扮演小兔子做熱身活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、幫小兔子搬新家,引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導幼兒觀(guān)察:這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?

2、扮演小兔子

教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這里有這么多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當什么顏色的小兔子,就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上,一起來(lái)當小兔子,好嗎?”(教師有意識地引導動(dòng)作協(xié)調、身體好的幼兒選擇小花兔,協(xié)調性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)

3、小兔子做熱身運動(dòng)

教師:“小兔子們,咱們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧”。

教師和小兔子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作。

兒歌: “小兔陶陶真淘氣,學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭,學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩,學(xué)學(xué)小狗彎彎腰,學(xué)學(xué)小鳥(niǎo)踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”

(二)、基本部分:在游戲中練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳

1、拔蘿卜,練習雙腳向前行進(jìn)跳。

(1)邀請動(dòng)作協(xié)調的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

教師:小兔子們,肚子餓了,咱們去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀,這只小兔子跳的真好,快到前面來(lái)跳給大家瞧瞧。

恩,咱們就像他們這樣,兩只腳并齊來(lái)一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

(2)小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師:哎呀,有這么多的葉子,是什么呢?原來(lái)是大蘿卜,咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?

2、運蘿卜,練習雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

(1)把大蘿卜運回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著(zhù)蘿卜向前跳。

教師:咱們一起把大蘿卜運回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧,小心別把蘿卜掉出來(lái)。

②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

教師:兔寶寶們加油!可以慢點(diǎn)跳,小心別把蘿卜摔到地上呀!

(2)小兔子放松活動(dòng)

教師:終于到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃?!?/p>

(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間,再次練習雙膝夾著(zhù)蘿卜向前跳。

教師:這么大的蘿卜咱們去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

(三)、結束部分:在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

教師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃?!?/p>

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

教師:這么大的蘿卜吃不完呀,咱們再包幾個(gè)餃子吃吧。(邊說(shuō)兒歌邊引導孩子們做放松動(dòng)作)切切蘿卜(放松胳膊),搟搟面(放松腿部),捏捏餃子(放松膝關(guān)節),搗搗蒜(放松腿部)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)教案:拍拍走走

中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺,每天將會(huì )整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關(guān)資源,讓廣大老師輕松備課?;顒?dòng)目標

1、喜歡參與集體活動(dòng),并與同伴分享生活經(jīng)驗。

2、堅持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)?;顒?dòng)準備

教學(xué)掛圖,進(jìn)行曲的音樂(lè )磁帶,輕柔的歡快的帶子 活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分:

聽(tīng)音樂(lè ),做拍手律動(dòng),進(jìn)行節奏練習。

二、基本部分:

1、出示教學(xué)掛圖,請幼兒觀(guān)察畫(huà)面并說(shuō)出圖中有幾個(gè)小朋友?他們在干什么?(指導孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數,點(diǎn)數的時(shí)候從左邊一次類(lèi)推進(jìn)行,眼睛要跟上手指。)恩,剛剛小朋友們數的真棒,小手伸得也很對,繼續努力??!

2、那讓我們也學(xué)著(zhù)他們的樣子出去走走吧。

3、聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )念著(zhù)兒歌走出活動(dòng)室。

(走走走,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。)哇!小朋友們走的真好,隊伍排得好整齊啊,后面的小朋友不要掉隊啊,聽(tīng)好了,小朋友,音樂(lè )要變了。1)、聽(tīng)音樂(lè )改變步子的快慢。

如:音樂(lè )快的節奏,步伐就加快,音樂(lè )柔的節奏步伐就變慢。幼兒自由練習。

2)、聽(tīng)音樂(lè )邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致,手腳要一致。

4、聽(tīng)音樂(lè )變換對形走。

5、原地踏步,變換手的動(dòng)作,激發(fā)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作的興趣。

6、集體做音樂(lè )游戲。

引導幼兒根據音高的變化,變換腳步和拍手的快慢,聽(tīng)到高音區就快拍手快走,聽(tīng)到中音區就按兩拍子的速度拍手走路,聽(tīng)到低音區就放慢速度。1)幼兒自由進(jìn)行練習。

小班體育活動(dòng)方案:夾足球跳

活動(dòng)目標:

1、重點(diǎn)指導夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

2、繼續激發(fā)自由玩球的興趣?;顒?dòng)準備:

1、場(chǎng)地布置。

2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,錄音機和磁帶?;顒?dòng)過(guò)程:

1、熱身運動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行全身運動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

2、自由玩球。

“今天我們就來(lái)比一比,看誰(shuí)和足球寶寶玩的方法最多,玩得最開(kāi)心。在玩的過(guò)程中,你可以一個(gè)人和足球寶寶玩,玩,也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩?!?/p>

3、難點(diǎn)練習,重點(diǎn)指導。(1)交流玩法?!靶∨笥押妥闱驅殞毻娴姆椒烧娑?,誰(shuí)愿意到前面來(lái)玩給小朋友看的?!闭垈€(gè)別幼兒上來(lái)示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。(2)夾球跳。

“老師和足球寶寶也玩出了一個(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習。

4、游戲“送球寶寶回家”,鞏固夾球跳。

5、放松運動(dòng)。

小班游戲教案 篇2

設計意圖:

活動(dòng)目標:

1.練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

2.喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。

活動(dòng)準備:

1、小螞蟻頭飾,沙包制成的紅、綠小糧袋若干,紅、綠籃子各一個(gè),體操墊,背景音樂(lè )。

2.幼兒已儲備了有關(guān)螞蟻生活習性的相關(guān)經(jīng)驗。

目標分析:

1.練習手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

(小班體育活動(dòng)的目的中明確提出:能手膝著(zhù)地(墊)自然協(xié)調地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動(dòng)、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動(dòng)目標的重要依據。)

2.喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。

(對體育活動(dòng)的興趣是幼兒積極參加體育活動(dòng)和自覺(jué)進(jìn)行體育活動(dòng)的動(dòng)力。)

活動(dòng)過(guò)程:

1.熱身活動(dòng)。(時(shí)間:2分鐘運動(dòng)量:較大)

(教師扮螞蟻媽媽?zhuān)變喊缥浵亴殞殹?

師:今天天氣真晴朗,寶寶們,讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!(音樂(lè )起,幼兒隨教師做熱身運動(dòng):頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習各種不同方式的爬。(6分鐘)

(1)自由爬(時(shí)間:1分鐘運動(dòng)量:小)

師:寶寶們,讓我們去散步吧!

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行,提醒幼兒不要相互碰撞。)

(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著(zhù)媽媽去散步。手膝著(zhù)地慢慢爬,一步一步要爬穩哦!)

(2)有序爬(時(shí)間:2分鐘運動(dòng)量:中)

師:寶寶們,前面有一座小橋,讓我們爬過(guò)去吧(鼓勵幼兒一個(gè)接著(zhù)一個(gè)有序地爬過(guò)體操墊連接而成的小橋。)

(3)尋聲爬。(時(shí)間:2分鐘運動(dòng)量:中)師:讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼,傾聽(tīng)媽媽的呼喚,手膝著(zhù)地爬著(zhù)找媽媽。)

3.游戲:巧避大熊。(時(shí)間:3分鐘運動(dòng)量:較大)

(1)嘗試倒退爬

(獅王進(jìn)行曲的音樂(lè )響起,聲音忽大忽小。)

師:寶寶們快聽(tīng),什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退。

(引導幼兒練習向后倒退爬,聽(tīng)聲音沒(méi)有了,讓我們看看大熊走了沒(méi)有?引導幼兒再次向前爬。如此反復2~3次。)

(2)鞏固倒退爬師:剛才你是怎么倒退爬的?讓我們再試試吧。

4.游戲:螞蟻背豆。(時(shí)間:4分鐘運動(dòng)量:大)

(1)找糧食師:寶寶們,冬天就要到了,讓我們尋找糧食準備過(guò)冬吧!(引導幼兒尋找場(chǎng)地用沙包制成的小糧袋。

(2)運糧食請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標記運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結果。)師:怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩。)

(3)搬大豆

a.螞蟻媽媽?zhuān)杭Z食不夠怎么辦?引導幼兒在場(chǎng)地的中央發(fā)現大豆。大豆由報紙和泡沫粘貼而成,體積較大。)

b.鼓勵幼兒一起合作把大豆嗨喲、嗨喲抬回家。

5.放松練習,結束活動(dòng)。(時(shí)間:2分鐘運動(dòng)量:小)

小螞蟻跟著(zhù)媽媽隨音樂(lè )做放松活動(dòng)。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋,再互相拍拍手臂、膝蓋。)

活動(dòng)反思:

1.趣味性。幼兒喜歡小螞蟻,扮演聰明可愛(ài)的小螞蟻會(huì )讓他們覺(jué)得很有趣。過(guò)小橋、尋聲爬、巧避大熊等,整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終,孩子們和媽媽(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無(wú)窮樂(lè )趣。

2.層次性。依據循序漸進(jìn)的原則,自由爬一個(gè)接著(zhù)一個(gè)爬嘗試倒退爬背著(zhù)物體爬等一系列游戲活動(dòng),不斷提高練習的要求,逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。

3.綜合性。由于幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(cháng)服務(wù)的,各領(lǐng)域的目標實(shí)質(zhì)上是統一的,差別僅僅是側重點(diǎn)不同,因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合又是最可行的?;谶@樣的觀(guān)念,活動(dòng)設計時(shí)我有機地整合了科學(xué)、社會(huì )等領(lǐng)域的相關(guān)知識,力求做到教育的各要素間的多樣化,注意多層次的整合。

小班游戲教案 篇3

幼兒教育:________

教師學(xué)校

日期:______年_____月_____日

[游戲目標]

1通過(guò)品酒活動(dòng),體驗品嘗的樂(lè )趣,激發(fā)孩子們對家鄉的熱愛(ài)。

2引導孩子觀(guān)察五官的變化,用不同的線(xiàn)條、形狀和顏色來(lái)表達自己的感受,畫(huà)出不同的表情。

三。培養孩子的觀(guān)察力、創(chuàng )造力,提高孩子的繪畫(huà)興趣。

[游戲準備]

1、多**課件一套(畫(huà)有色彩鮮艷、不同味道的家鄉特產(chǎn)。)

2熟食:紅棗、梨、山楂、蘋(píng)果、胡椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。

三。盤(pán)子,牙簽,餐巾,鏡子。

4、彩色水筆、油畫(huà)棒、白紙。

[游戲過(guò)程]

一、導入:引起興趣,導入活動(dòng)。

1、請幼兒**多**課件。(紅彤彤的辣椒,綠色的苦瓜,黃色的檸檬…… )

讓幼兒**多**課件,使他們進(jìn)一步了解家鄉的特產(chǎn)(教案出自:屈老師教案網(wǎng));通過(guò)色彩鮮艷的畫(huà)面為幼兒正確運用顏色表現不同味道作鋪墊。

2老師問(wèn):你看過(guò)什么特長(cháng)?你吃過(guò)這些食物嗎?他們的口味是什么?

通過(guò)提問(wèn),目的是加深孩子對食物口味的印象。

二、 展開(kāi):

1、 教師同幼兒做游戲《嘗味道,猜表情》

(1)教師出示四種食物,請幼兒說(shuō)出食物名稱(chēng) ;再請幾名幼兒到前面品嘗酸、甜、苦、辣四種味道的食物,大家通過(guò)看他們的表情變化,猜一猜他們吃的是什么味道的食物。

(2)幼兒猜出后,教師提問(wèn):你是怎么猜出來(lái)的?從哪兒看出來(lái)的?他們的表情什么樣?(引導幼兒從眉毛、眼睛、鼻子、嘴的變化說(shuō)出不同的表情)

三、結束:

1、請幼兒講解自己的作品。(講一講畫(huà)面上都有哪些表情,運用了哪些線(xiàn)、形來(lái)表現的?為什么要畫(huà)這些背景?運用的顏色表現了什么?請幼兒用完整的語(yǔ)言表述自己的作品。)

2孩子們將把自己完成的作品放在藝術(shù)區,舉辦藝術(shù)展,孩子們可以互相欣賞彼此的作品。

通過(guò)對作品的點(diǎn)評和展示,可以拓展兒童的思維,豐富兒童的想象力,提高他們的繪畫(huà)興趣。

幼兒小班游戲活動(dòng)教案《黑魔王與白天使》

【活動(dòng)目標】

1、享受追逐游戲躲避的樂(lè )趣。

2提高兒童運動(dòng)和思維的靈活性。

三。在游戲過(guò)程中,我知道如何及時(shí)說(shuō)出發(fā)光物品的名稱(chēng),

[鍵]在游戲過(guò)程中,你可以說(shuō)出黑魔王害怕的發(fā)光物品的名稱(chēng)。

[難度]培養快速反應和遵循游戲規則的能力。

【活動(dòng)準備】

1、發(fā)光物品**;

2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。(班級自備)

3、放松**:****《緩緩的安靜》。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、 故事情節的引入能激發(fā)兒童的活動(dòng)興趣。

--今天,老師收到了一封**,宇宙小姐提醒大家,黑魔王跑出了夜籠,把白天變成了黑夜。只有勇敢和公正的白色天使才能拯救所有人。你們敢不敢接受這個(gè)任務(wù)?

2、 展示、動(dòng)員兒童回憶已知發(fā)光物體的經(jīng)驗。

-白天使需要技巧,想想怎樣才能使黑暗的地方變得明亮?(幼兒先說(shuō)再感知)

--我是黑魔王。白天使沒(méi)有通過(guò)我的挑戰。白天使我黑魔王的。

三、教師示范,講解游戲規則。游戲:黑魔王與白天使

1首先讓老師做黑魔王,讓其他孩子當白衣天使。

2、當黑魔王要捉白天使的時(shí)候,白天使就要說(shuō)出一種會(huì )發(fā)光物品的名稱(chēng),如:電燈、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等,并蹲下,這樣黑魔王就不能抓他;而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說(shuō):救!

才能自由行動(dòng)。

三。被俘的白天使必須與黑魔王交換身份。

4,老師和孩子們應該一起整理游戲規則,并鼓勵孩子及時(shí)說(shuō)出夜光物品。兒童作為黑魔王的頭飾,實(shí)際開(kāi)發(fā)游戲。(根據班級情況選擇人數)

--誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)白天使在剛才的挑戰中應該注意些什么?

——明白了嗎?不遵守游戲規則的孩子將被黑暗包圍。你們準備好了嗎?

五、隨**做放松運動(dòng)。

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(資料僅供參考)

**修改即可使用

小班游戲教案 篇4

【活動(dòng)目標】

1、學(xué)習雙手拋接球并在拋球的瞬間擊掌,并且用雙手接住落下來(lái)的球。

2、通過(guò)教師示范和自身的觀(guān)察、嘗試、努力完成:拋球—擊掌—接球的連貫動(dòng)作,探索拋球的高度,擊掌速度與能否接住球的關(guān)系。

【活動(dòng)準備】

幼兒人手一個(gè)皮球,鈴鼓一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、隊列練習。

幼兒四路縱隊集合。

老師的角色:今天我們都是參加奧運會(huì )的運動(dòng)員。比賽開(kāi)始前,我們將參加各種活動(dòng)并跑步。

我們不能邊跑邊說(shuō)話(huà)。我們用鼻子呼吸。我們在跑步時(shí)也需要保持球隊的秩序。進(jìn)入跑道—圓圈上跑—便步走—齊步走—立定—圓圈站立(面向圓心)

二、玩球游戲。

1、幼兒擊鼓傳球。

老師:我們以前學(xué)過(guò)很多種傳球方法,有的是頭傳球,有的是胯部傳球。今天,我們玩最簡(jiǎn)單的頭球傳球。當老師敲鼓時(shí),你傳球。手鼓一停,手上有球的運動(dòng)員就開(kāi)始打球拍。

2老師示范投球和拍手的方法,孩子們觀(guān)察。

三。老師:用雙手把球扔上去。當球拋向空中時(shí),雙手應迅速拍手,然后立即接住落下的球。

4孩子們站在圓圈上,老師講解新任務(wù)。

剛才老師是怎樣拋球的?和以前的玩法有什么不一樣?

5、幼兒練習,教師巡回指導。

6、你們是怎么拋接球的?有沒(méi)有接住球?為什么沒(méi)有接住落下來(lái)的球?

總結:往上拋高一點(diǎn),擊掌速度要快。

7孩子們找地方練習,老師巡回指導。

拋球——要高,往正上方拋。

高速五速,雙手準備接球。

接球-雙手手掌互相傾斜以接球。

三、游戲,打野鴨子。

游戲玩法:孩子們玩野鴨,在池塘里玩耍。教師扮演獵人,用球當石頭,往場(chǎng)地中間拋,幼兒如果被拋出去的球碰到了,說(shuō)明他是一只被打中的野鴨子。

小班游戲教案 篇5

活動(dòng)目標:

1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力。

2、初步培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗游戲的樂(lè )趣。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈。

師:小朋友,今天陽(yáng)光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動(dòng)一下四肢。

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著(zhù),讓小朋友們分散開(kāi)來(lái)想辦法踩自己的影子。

踩過(guò)自己的影子之后,接著(zhù)我又開(kāi)始引導幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組,一個(gè)踩另一個(gè)的影子,另一個(gè)邊跑邊躲閃。

等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后,開(kāi)始讓幼兒四散開(kāi)來(lái)玩“踩影子”的游戲,幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒(méi)有影子也就捉不到)

交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會(huì )。在體驗到游戲的快樂(lè )之中,培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

孩子們真棒,現在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準備回教室了。

活動(dòng)反思:

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體,還能開(kāi)發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過(guò)程中,使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過(guò)創(chuàng )新玩法,培養孩子的創(chuàng )新意識和發(fā)散思維。

通過(guò)游戲,幼兒練習在一定范圍內四散跑,增強幼兒跑的能力,初步培養幼兒在奔跑過(guò)程中的躲閃能力。

小班游戲教案 篇6

活動(dòng)目標:

1、學(xué)習彈跳的方法,練習跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。

3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規則。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準備:

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,用粉筆或其他記號筆在地上畫(huà)若干類(lèi)似荷葉的圈。

2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。

活動(dòng)過(guò)程:

1、準備活動(dòng):教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下――找一找小蟲(chóng),跳起來(lái)――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。)

2、進(jìn)行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

①請孩子從起始線(xiàn)開(kāi)始,從一個(gè)圈跳到其他圈里,一邊跳一邊說(shuō),“小青蛙,要回家,跳――跳,呱――呱,跳――跳,呱――呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

②引導幼兒互相學(xué)習小青蛙的跳躍動(dòng)作,說(shuō)說(shuō)那一只小青蛙跳的遠,他是怎樣跳得?(請幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習彈跳的動(dòng)作,了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作,進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據孩子的活動(dòng)情況,改變增長(cháng)圈和圈之間的距離;

3、放松活動(dòng):《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng),(抖腿、捶腿)。

小班游戲教案 篇7

活動(dòng)目標

提高幼兒爬的速度,感受爬行運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

激發(fā)幼兒探索身體運動(dòng)的樂(lè )趣。

材料及環(huán)境創(chuàng )設

聽(tīng)個(gè)解放軍叔叔克服困難運送彈藥、武器和糧食的故事。

與全班人數相同的大號可樂(lè )瓶若干,里面灌滿(mǎn)水為炮彈。

用彩色尼龍布縫制的長(cháng)通道四條,約4米左右,(視場(chǎng)地情況而定)平衡木4條,小溝4條,各色彩的小旗4面。

活動(dòng)流程

扮演角色活動(dòng)身體提供材料自由探索交流玩法適時(shí)指導游戲結束放松身體

扮演角色,活動(dòng)身體

⑴教師啟發(fā):今天我們一起來(lái)做游戲,小朋友做白貓警士,教師做警長(cháng),你們一切行動(dòng)要聽(tīng)警長(cháng)的指揮?,F在警長(cháng)命令你們到草地上去練本領(lǐng)。

⑵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè ),邊模仿警長(cháng)的各種動(dòng)作,進(jìn)行身體運動(dòng)的準備活動(dòng)棗敬禮、打槍、騎摩托車(chē)、駕駛飛機、跳傘等。

提供材料,自由探索。

⑴教師啟發(fā):現在警長(cháng)告訴你們:前方打老鼠的炮彈就要用完了,怎么辦?對,我們要想辦法把炮彈運過(guò)去,速度要快。

⑵幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞,探索怎樣拖著(zhù)炮彈從尼龍布做成的通道里爬出去。

3、交流玩法,適時(shí)指導

⑴請方法好,速度快的幼兒示范、交流。

⑵增加難度,幼兒拖著(zhù)炮彈爬出通道后,還要走過(guò)獨木橋,跨過(guò)小溝,教師從中指導那些方法錯誤、速度較慢的幼兒。

⑶競賽游戲:幼兒分成人數均等的四隊,進(jìn)行比賽,看哪隊幼兒速度較快地通過(guò)三種瘴礙把炮彈運送到前方,并對準前方的老鼠標志把炮彈發(fā)射出去。根據四隊的快慢速度,教師放4面不同顏色的小旗,以資鼓勵。

4、游戲結束,放松身體。

戰斗結束,開(kāi)慶功大會(huì ),幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè ),找好朋友,跳快樂(lè )邀請舞。

活動(dòng)建議

在每天的幼兒早鍛煉活動(dòng)中,在操場(chǎng)的一角,設置幾個(gè)布構成的通道可,讓幼兒回變化各種身體姿勢在禮貌鉆爬,感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。

小班游戲教案 篇8

【活動(dòng)目標】

1、在游戲中學(xué)唱歌曲,并跟隨歌曲做表演動(dòng)作。

2、在歌曲結束后,當聽(tīng)到鋼琴發(fā)出的強音信號時(shí)找到洞并躲好,避免與同伴發(fā)生碰撞。

3、體驗與教師同伴共同游戲歌唱的樂(lè )趣。

4、能唱準曲調,吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

5、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

【活動(dòng)準備】

1、狼飾一個(gè);

2、16個(gè)呼啦圈和一個(gè)雪糕筒;

3、元素音樂(lè );

4、布置場(chǎng)地:半圓形座位擺放。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、入場(chǎng):隨樂(lè )拍節奏,找位置坐好。

2、設計手指游戲的情景,引導孩子聽(tīng)清歌詞內容并跟讀。

(1)出示手指小兔。

(2)師在音樂(lè )伴奏下一字一句地朗讀前兩旬兒歌。

(3)示范和帶動(dòng)幼兒隨樂(lè )略加快速度地朗讀兒歌后兩句。

3、手部探索性游戲,鞏固學(xué)習。

(1)音樂(lè )伴奏下,(教案出自:快思)師帶著(zhù)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

(2)引導幼兒隨樂(lè )邊做動(dòng)作邊大聲跟唱。

(3)原位置坐著(zhù),嘗試探索不同躲的位置。

4、創(chuàng )設游戲情境,與孩子游戲中歌唱。

5、高潮游戲離場(chǎng)。

活動(dòng)反思:

幼兒的興趣非常高,多媒體課件生動(dòng)有趣,把不同動(dòng)物的尾巴特征很形象生動(dòng)的展現了出來(lái),大大提高了幼兒學(xué)習的積極性,活動(dòng)中孩子們都能專(zhuān)心地跟著(zhù)情節的發(fā)展學(xué)唱歌曲并開(kāi)展游戲,可以說(shuō)多媒體課件的運用在整個(gè)活動(dòng)中起了關(guān)鍵的作用,使活動(dòng)充滿(mǎn)樂(lè )趣。

小班游戲教案 篇9

?活動(dòng)目標】

1、知識目標:了解小動(dòng)物的叫聲和生活習性。

2、技能目標:鼓勵幼兒用不同的動(dòng)作:走、爬、跳等來(lái)表現出不同的動(dòng)物的特征。

3、情感目標:能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂(lè )趣。

?活動(dòng)準備】

白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂(lè )課件,幼兒半圓團坐。

?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn):學(xué)習走、跑、跳、爬等動(dòng)作,大膽模仿小動(dòng)物走路。

難點(diǎn):根據音樂(lè )變換動(dòng)物走。

?活動(dòng)過(guò)程】

一、談話(huà)引題

師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!

二、逐一認識小客人

1、認識小鴨并模仿小鴨走路。

教師點(diǎn)擊,畫(huà)面出現小鴨,教師:“誰(shuí)來(lái)了?”“它生活在哪里呢?”

師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來(lái)是什么樣子的?我們一起來(lái)看動(dòng)畫(huà)吧!”

音樂(lè )課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來(lái)走一走,搖一搖。

2、認識螃蟹并模仿走路。

師:“瞧,又有一位小客人來(lái)了,你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

鼓勵幼兒說(shuō)出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現出來(lái)。

師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來(lái)看一看,學(xué)一學(xué)吧!”

音樂(lè )課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著(zhù)走?!惫膭钣變河弥w動(dòng)作來(lái)走一走,爬一爬。

3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)

師:“聽(tīng)聽(tīng),誰(shuí)的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動(dòng)物。

“它的本領(lǐng)可大了,我們一起來(lái)看看?!?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲(chóng)的?”

播放音樂(lè )課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳?!惫膭钣變捍竽懱惶?。

4、認識大象。

看看小象灑水的圖片,一起學(xué)學(xué),引導幼兒在方向,速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲:聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)物走

規則:播放音樂(lè )課件,聽(tīng)到某種小動(dòng)物的特征,就跟著(zhù)音樂(lè )變換著(zhù)做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外。

玩法:教師播放音樂(lè ),幼兒聽(tīng)到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí),快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等,動(dòng)作可以自創(chuàng )。

四、游戲結束:

整理游戲場(chǎng)地,回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。

喜歡《小班游戲教案集合》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園游戲,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準備了小班游戲教案專(zhuān)題,希望您能喜歡!

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