小班游戲教案集合

期望這份"小班游戲教案"能夠幫助您更好地理解相關(guān)事項(xiàng)。老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，當(dāng)然教案課件里的內(nèi)容一定要很完善。?教案和課件的完善體現(xiàn)了教育教學(xué)科研水平的高低。有興趣的人快來看看吧不會(huì)失望！

小班游戲教案 篇1

小班體育游戲教案：《運(yùn)蘿卜》

活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2．培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

墊子4塊，“蘿卜”若干

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

幼兒跟老師一起做模仿操。

二、基本部分。

1．講解游戲“運(yùn)蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。

“小朋友們，我們上次種的蘿卜都豐收了，我們今天去田里把它們運(yùn)回家，好嗎？”

“在去田野的路上有一塊墊子，我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。”

2．教師示范爬墊子的方法和游戲過程。

再請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。

3．幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，糾正幼兒爬的動(dòng)作。

4．簡(jiǎn)單小結(jié)。

表揚(yáng)認(rèn)真爬著去運(yùn)蘿卜的小朋友。

三、結(jié)束部分。

放松活動(dòng)：學(xué)小鳥飛，飛會(huì)教室。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案：紅綠燈

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)沿場(chǎng)地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。

2、教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3、幼兒積極的參與活動(dòng)，能獲得其中的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用硬紙板做的紅綠圓形各一個(gè)當(dāng)作紅綠燈。

2、交通警察帽子一頂。

三、活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：慢跑、課間操等，要把幼兒的身體活動(dòng)開。

2、幼兒扮小司機(jī)，沿著場(chǎng)地周圍站好。教師頭帶交通警察帽子，手持紅綠燈站在場(chǎng)地中間。

3、玩法：。游戲開始，大家一起念：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈兩了向前行。”念完后，幼兒兩手模仿扶方向盤開車的動(dòng)作，沿著場(chǎng)地周圍前進(jìn)，邊跑邊注意教師手中紅綠燈的變化。教師舉起紅燈說“紅燈”，幼兒必須慢慢地停止跑步，教師舉起綠燈說“綠燈”，幼兒要繼續(xù)向前跑。游戲可反復(fù)進(jìn)行3--4次。

4、活動(dòng)結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師針對(duì)幼兒在本次活動(dòng)的表現(xiàn)，給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。

小班體育游戲教案：小熊過橋（平衡木）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在高 25cm，寬 15cm 的平衡木上走。

2、通過有趣的情境，感受體育游戲的快樂。

3、逐步養(yǎng)成勇敢、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

平衡木，大積木若干，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)—洋娃娃和小熊跳舞。

（1）出示洋娃娃，告訴幼兒“洋娃娃有許多好朋友，都是可愛的小熊，你們想不想來做她的小熊朋友??？”

（2）放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著洋娃娃，幼兒隨著音樂，圍在老師身邊自由地跳一跳。

2、游戲活動(dòng)—小熊過橋。

（1）介紹游戲內(nèi)容：這里有一座小橋，河對(duì)岸住著洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過去，你們瞧，小熊是怎樣過橋的？

教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過平衡木。教師對(duì)小朋友說：你們敢過這個(gè)小橋嗎？我們來試一試吧。

（2）幼兒排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木，教師站在一旁觀察。

（3）討論：你是怎么走的？小結(jié)：兩臂側(cè)平舉，眼睛看前面。

（4）幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。

（5）幼兒多次練習(xí)走平衡木過小橋。

3、放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒在河對(duì)岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。

評(píng)價(jià)：表揚(yáng)大膽走過小橋、身體不搖晃的幼兒。

活動(dòng)反思：小班幼兒的年齡特點(diǎn)是好模仿，因此，幼兒跟著老師模仿小動(dòng)物的動(dòng)作幼兒很開心，幼兒基本上都跟著老師模仿小動(dòng)物做動(dòng)作。在做熱身活動(dòng)時(shí)，幼兒興奮得只是嘻嘻哈哈地隨意做動(dòng)作。在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒跟著老師邊念兒歌邊做練習(xí)動(dòng)作時(shí)，多數(shù)的幼兒只是顧著做動(dòng)作，沒有幾個(gè)幼兒跟著老師念兒歌，為了讓幼兒的興趣繼續(xù)，我沒有太強(qiáng)求幼兒一定要念兒歌，只要求他們把動(dòng)作做得好些。在玩游戲時(shí)，幼兒戴上頭飾，幼兒基本上能排隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)過平衡木。但有些幼兒可能太興奮，他們不注意聽老師的口令和看更換的頭飾做動(dòng)作，只顧著做自己喜歡的動(dòng)作。

小班體育活動(dòng)-----好玩的報(bào)紙

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂。

2、在報(bào)紙上控索各種玩法，掌握走、跑、跳等技能，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集、利用廢舊制作的物品。

2、舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂《減肥拳》、《我和你》?；顒?dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)

*幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

2、嘗試活動(dòng)

（1）談話：讓幼兒想一想，廢舊報(bào)紙能制成什么？（紙球、帽子等）報(bào)紙能制成好多東西，你們想不想和報(bào)紙做游戲呢？發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙。（2）討論：怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問題？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

3、幼兒展示不同的玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

4、教師示范玩法一：練習(xí)合作走

兩個(gè)小朋友頭頂頭報(bào)紙，手拉著報(bào)紙的四個(gè)角，把報(bào)紙當(dāng)成傘向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教師總結(jié)：表揚(yáng)合作得好的小朋友。

5、教師示范玩法二：練習(xí)跑 師：“剛才老師看到有些小朋友把報(bào)紙放在胸前玩，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來呢？” 教師示范:手拿報(bào)紙按在胸前，向前快速跑，然后松開手繼續(xù)前快速跑。注意事項(xiàng)：小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的時(shí)候速度快，報(bào)紙才不會(huì)掉下來。

6、教師示范玩法三：練習(xí)跳

在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面。幼兒自由練習(xí)，教師鼓勵(lì)能力差的幼兒輕輕地跳。

7、放松活動(dòng)。

教師:今天我們和報(bào)紙一起做游戲開心嗎？那我們回去以后也可以和爸爸媽媽一起和報(bào)紙做游戲?，F(xiàn)在我們來聽音樂放松放松我們的身體吧！課后反思：

本次活動(dòng)我嘗試從發(fā)展幼兒的智力著手，在活動(dòng)中主要體現(xiàn)幼兒在游戲中的“一物多玩”，以報(bào)紙來作為本次活動(dòng)的主要道具，也是從廢物利用，環(huán)保這方面出發(fā)，挖掘報(bào)紙的體育游戲價(jià)值，以報(bào)紙為媒介，訓(xùn)練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉群的力量。

活動(dòng)中每個(gè)幼兒都很樂于去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因?yàn)樗械幕顒?dòng)都是本著幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動(dòng)繼續(xù)開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請(qǐng)幼兒比賽單腳跳，由于難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對(duì)比較成功的一環(huán)節(jié)。

由于報(bào)紙的分量很輕，風(fēng)輕輕一吹就可能導(dǎo)致報(bào)紙被吹散，所以,活動(dòng)中在我請(qǐng)小朋友游戲的時(shí)候，很多小朋友的報(bào)紙被吹走，有些只顧著去追逐報(bào)紙而分散了注意力,這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，說：“孩子們，起風(fēng)了，下雨了，把你們的報(bào)紙當(dāng)成雨傘，遮在頭上回到圓點(diǎn)上”。這時(shí)小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發(fā)性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動(dòng)中，培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的樂趣，也鍛煉了幼兒在體育游戲中的體能。體育游戲?qū)τ變焊鞣矫娴某砷L(zhǎng)都有較好的幫助，老師應(yīng)該多給孩子游戲的機(jī)會(huì)來提高幼兒的各項(xiàng)機(jī)能。

幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)《運(yùn)球接力賽》

活動(dòng)目標(biāo)；

1、學(xué)會(huì)與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備；皮球若干

活動(dòng)過程：

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)再分成甲乙兩組，面向一方站在運(yùn)球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運(yùn)球，運(yùn)到指定的終點(diǎn)，返回各自傳給下本組下一個(gè)幼兒，然后依次類推分別運(yùn)著球向甲乙兩隊(duì)后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進(jìn)行，最后以運(yùn)球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊(duì)為贏，速度慢的隊(duì)為輸。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、注意運(yùn)球的力度，把球控制在身邊。

2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

3.比賽過程中運(yùn)球失誤時(shí)，還可以拾回球繼續(xù)進(jìn)行游戲。

4運(yùn)球失誤時(shí)。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束，對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 活動(dòng)反思

運(yùn)球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。

《倒退爬》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。

2、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾若干。

3、活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣。

【活動(dòng)過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。

師：小朋友！今天我們來扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰？（教師模仿狗叫聲）老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的??（狗寶寶），我們一起聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧！

（師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作（活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié)）老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。）

二、開始部分：變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

1、幼兒自由爬行，比一比誰爬的快。

2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。

三、基本部分：學(xué)習(xí)倒退爬。

1、教師示范倒退爬。

2、再請(qǐng)一位能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。

3、幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？（指定起點(diǎn)到終點(diǎn)）

4、游戲《聽信號(hào)爬爬爬》

（1）組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。

（2）提出游戲要求：

鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬；

鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

四、放松活動(dòng)：調(diào)整活動(dòng)量“小狗打滾、洗澡”。

師：狗寶寶，伸出你們的小手看一看，（好臟）媽媽給你們洗個(gè)澡吧。你們躺在地上，媽媽的水龍頭過來時(shí)，就洗洗自己的小手、小腳、身體，看一看哪只狗寶寶洗的最干凈。（教師一只手當(dāng)水龍頭來回在小狗們的上空，小狗自由地翻滾或活動(dòng)身體。）

小班體育游戲活動(dòng)│小火車鉆山洞

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動(dòng)參與活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，于是我就設(shè)計(jì)了《鉆山洞》》有趣的游戲活動(dòng)，將幼兒扮成動(dòng)畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)走、不掉隊(duì)、不推不擠。目標(biāo)：初步懂得輪流的含義，學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走，并遵守游戲規(guī)則。重點(diǎn)：學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。準(zhǔn)備：拱門、了解火車鉆山洞、CD。過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍(lán)、綠）四種小火車排成四列縱隊(duì)，練習(xí)稍息，立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲“開火車”

（1）

教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?yán)^續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。

（2）

增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠。

3、結(jié)束、放松活動(dòng)：放音樂小火車跳快樂的火車舞。教學(xué)反思：

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個(gè)小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊(duì)。同時(shí)在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動(dòng)，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊(duì)，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動(dòng)中，我遵循循循漸進(jìn)，從意到難的設(shè)計(jì)原則。第一個(gè)環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個(gè)環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。剛提到鉆山洞時(shí)很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導(dǎo)致山同倒塌了。于是我抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學(xué)中要善于觀察，抓住教育細(xì)節(jié)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

小班戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案 戶外活動(dòng)《小袋鼠運(yùn)果果》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)游戲的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、平整的寬敞的場(chǎng)地。

2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

三、活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

師：今天天氣真好，袋鼠媽 媽要帶你們?nèi)ミ\(yùn)豐收的果實(shí)，可是路途遙遠(yuǎn)，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運(yùn)回來。你們怕累嗎？ 幼：不怕累！

師;在出發(fā)之前，我要交代一下注意的安全事項(xiàng)：在繞樹林時(shí)，一定要一個(gè)跟著一個(gè)跳（身體裝在尼龍袋里），不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下（脫下尼龍袋），再坐汽車（圓滾筒）時(shí)，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊(duì)坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走（穿著板鞋），步調(diào)要一致才能走，跨山坡（跨欄）時(shí)要注意安全，走小橋（梅花樁）時(shí)要一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走，不然就會(huì)掉下河的，最后摘到果子（沙包），再把身體裝進(jìn)尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點(diǎn)放在筐子里，再排隊(duì)重新走一遍去摘果子。能做到嗎？ 幼：能做到！

2、幼兒活動(dòng)教師觀察

看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。

3、整理玩具。

4、結(jié)束階段：

教師小結(jié)：表揚(yáng)大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒，肯定所有幼兒。

幼兒園小班戶外活動(dòng)：趕小豬

一、活動(dòng)內(nèi)容：趕小豬

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí)。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動(dòng)--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動(dòng)作。

幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將“小豬”和棍子收好。

班體育活動(dòng)：螞蟻搬豆

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步掌握兩手兩膝著地向前爬的方法和技能。

2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前讓幼兒了解有關(guān)螞蟻搬豆過冬的常識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：積木、墊子8塊、小簍子2個(gè) 活動(dòng)過程：

一、幼兒隨音樂做小鳥飛進(jìn)入場(chǎng)地。

1、做模仿操“小螞蟻”。

2、幼兒隨音樂模仿老師做下蹲運(yùn)動(dòng)——睡覺、上肢運(yùn)用——起床、伸懶腰、腹背運(yùn)用——做早操、跳躍運(yùn)動(dòng)——找到豆子真高興等動(dòng)作。

二、游戲“螞蟻搬豆”。

1、教師講解游戲的玩法：開始時(shí)，螞蟻站住螞蟻洞里，當(dāng)聽到老師說：“孩子們，我們?nèi)グ岫拱?！”小朋友任意走到一排墊子前爬過墊子，搬一粒豆子從場(chǎng)地兩側(cè)走回，把豆子放入籃中，站在起跑線后。

2、教師示范爬墊子的方法和游戲的過程。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范1—2次。

3、幼兒游戲3—4次。教師個(gè)別指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒在回來的路上模仿螞蟻搬豆的動(dòng)作：可搬、扛、背、舉等。

4、小結(jié)講評(píng)，幼兒和老師一起跳舞。

三、放松活動(dòng)。幼兒聽音樂自由做動(dòng)作。

小班體育活動(dòng)《小兔跳跳》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)

1、在游戲中，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳；

2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)樂趣；

3、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。

（二）難點(diǎn)：雙腳并攏向前行進(jìn)跳。活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間三只小兔子，小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場(chǎng)地 活動(dòng)過程：

（一）開始部分：扮演小兔子做熱身活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1、幫小兔子搬新家，引導(dǎo)幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。

教師邊將3只小兔子放進(jìn)新家邊引導(dǎo)幼兒觀察：這里有幾只小兔子？它們是什么顏色的？它們是怎樣走路的？

2、扮演小兔子

教師引導(dǎo)幼兒選擇喜歡的小兔貼飾：這里有這么多的小兔貼片，有小白兔、小黑兔，還有小花兔，你們想當(dāng)什么顏色的小兔子，就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的衣服上，一起來當(dāng)小兔子，好嗎？”（教師有意識(shí)地引導(dǎo)動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔，協(xié)調(diào)性不好、身體相對(duì)較弱的幼兒選擇小黑兔）

3、小兔子做熱身運(yùn)動(dòng)

教師：“小兔子們，咱們一起來活動(dòng)活動(dòng)吧”。

教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動(dòng)作。

兒歌： “小兔陶陶真淘氣，學(xué)學(xué)小雞點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)學(xué)小鴨聳聳肩，學(xué)學(xué)小狗彎彎腰，學(xué)學(xué)小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）、基本部分：在游戲中練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

1、拔蘿卜，練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

（1）邀請(qǐng)動(dòng)作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進(jìn)跳的方法

教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。

恩，咱們就像他們這樣，兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和媽媽一起拔蘿卜

教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀？

2、運(yùn)蘿卜，練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動(dòng)作。

（1）把大蘿卜運(yùn)回家。

①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：咱們一起把大蘿卜運(yùn)回家吧！大蘿卜放在哪里好呢？把蘿卜放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎？恩，咱們就這樣讓兩個(gè)小膝蓋把蘿卜夾住運(yùn)回家吧，小心別把蘿卜掉出來。

②鼓勵(lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳

教師：兔寶寶們加油！可以慢點(diǎn)跳，小心別把蘿卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活動(dòng)

教師：終于到家了，咱們吃大蘿卜吧！洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃。”

（3）鼓勵(lì)小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場(chǎng)地中間，再次練習(xí)雙膝夾著蘿卜向前跳。

教師：這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>

（三）、結(jié)束部分：在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動(dòng)

1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜

教師：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜，洗蘿卜洗洗洗，切蘿卜，切蘿卜切切切，炒蘿卜，炒蘿卜炒炒炒，吃蘿卜，吃蘿卜吃吃吃?！?/p>

2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動(dòng)作

教師：這么大的蘿卜吃不完呀，咱們?cè)侔鼛讉€(gè)餃子吃吧。（邊說兒歌邊引導(dǎo)孩子們做放松動(dòng)作）切切蘿卜（放松胳膊），搟搟面（放松腿部），捏捏餃子（放松膝關(guān)節(jié)），搗搗蒜（放松腿部）。

幼兒園戶外體育活動(dòng)教案：拍拍走走

中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的當(dāng)天參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。活動(dòng)目標(biāo)

1、喜歡參與集體活動(dòng)，并與同伴分享生活經(jīng)驗(yàn)。

2、堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子 活動(dòng)過程

一、開始部分：

聽音樂，做拍手律動(dòng)，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

二、基本部分：

1、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個(gè)小朋友？他們?cè)诟墒裁?？（指?dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，點(diǎn)數(shù)的時(shí)候從左邊一次類推進(jìn)行，眼睛要跟上手指。）恩，剛剛小朋友們數(shù)的真棒，小手伸得也很對(duì)，繼續(xù)努力啊！

2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

3、聽著音樂念著兒歌走出活動(dòng)室。

（走走走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊(duì)伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊(duì)啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。1）、聽音樂改變步子的快慢。

如：音樂快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。幼兒自由練習(xí)。

2）、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。

4、聽音樂變換對(duì)形走。

5、原地踏步，變換手的動(dòng)作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的興趣。

6、集體做音樂游戲。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。1）幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

小班體育活動(dòng)方案：夾足球跳

活動(dòng)目標(biāo)：

1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳，發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置。

2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾，錄音機(jī)和磁帶?；顒?dòng)過程：

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng)，讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

2、自由玩球。

“今天我們就來比一比，看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的過程中，你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻?，玩，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻?。?/p>

3、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。（1）交流玩法?！靶∨笥押妥闱?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰愿意到前面來玩給小朋友看的。”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學(xué)一學(xué)。（2）夾球跳。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法，你們想看一看，學(xué)一學(xué)嗎？”教師示范講解，幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。

5、放松運(yùn)動(dòng)。

小班游戲教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

活動(dòng)目標(biāo)：

1．練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。

2．喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小螞蟻頭飾，沙包制成的紅、綠小糧袋若干，紅、綠籃子各一個(gè)，體操墊，背景音樂。

2．幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

目標(biāo)分析：

1．練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。

(小班體育活動(dòng)的目的中明確提出：能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)地向前爬。而小班年齡段的孩子大多好奇、好動(dòng)、好模仿。幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和需求是制定幼兒園體育活動(dòng)目標(biāo)的重要依據(jù)。)

2．喜歡參加體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的快樂。

（對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒積極參加體育活動(dòng)和自覺進(jìn)行體育活動(dòng)的動(dòng)力。)

活動(dòng)過程：

1．熱身活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)

(教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今天天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!(音樂起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2．練習(xí)各種不同方式的爬。(6分鐘)

(1)自由爬(時(shí)間：1分鐘運(yùn)動(dòng)量：小)

師：寶寶們，讓我們?nèi)ド⒉桨?

(教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒自由爬行，提醒幼兒不要相互碰撞。)

（兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。手膝著地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)有序爬(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：中)

師：寶寶們，前面有一座小橋，讓我們爬過去吧(鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接著一個(gè)有序地爬過體操墊連接而成的小橋。)

(3)尋聲爬。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：中)師：讓去找媽媽。(幼兒拉下頭飾蒙住雙眼，傾聽媽媽的呼喚，手膝著地爬著找媽媽。)

3．游戲：巧避大熊。(時(shí)間：3分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)

(1)嘗試倒退爬

(獅王進(jìn)行曲的音樂響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。

(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬，聽聲音沒有了，讓我們看看大熊走了沒有?引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

(2)鞏固倒退爬師：剛才你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

4．游戲：螞蟻背豆。(時(shí)間：4分鐘運(yùn)動(dòng)量：大)

(1)找糧食師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們尋找糧食準(zhǔn)備過冬吧!(引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地用沙包制成的小糧袋。

(2)運(yùn)糧食請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋按顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)

(3)搬大豆

a．螞蟻媽媽：糧食不夠怎么辦?引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地的中央發(fā)現(xiàn)大豆。大豆由報(bào)紙和泡沫粘貼而成，體積較大。)

b．鼓勵(lì)幼兒一起合作把大豆嗨喲、嗨喲抬回家。

5．放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：小)

小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)

活動(dòng)反思：

1．趣味性。幼兒喜歡小螞蟻，扮演聰明可愛的小螞蟻會(huì)讓他們覺得很有趣。過小橋、尋聲爬、巧避大熊等，整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終，孩子們和媽媽(教師)一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無窮樂趣。

2．層次性。依據(jù)循序漸進(jìn)的原則，自由爬一個(gè)接著一個(gè)爬嘗試倒退爬背著物體爬等一系列游戲活動(dòng)，不斷提高練習(xí)的要求，逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．綜合性。由于幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的，各領(lǐng)域的目標(biāo)實(shí)質(zhì)上是統(tǒng)一的，差別僅僅是側(cè)重點(diǎn)不同，因此健康領(lǐng)域與其他領(lǐng)域的融合又是最可行的?；谶@樣的觀念，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我有機(jī)地整合了科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，力求做到教育的各要素間的多樣化，注意多層次的整合。

小班游戲教案 篇3

幼兒教育：________

教師學(xué)校

日期：______年_____月_____日

［游戲目標(biāo)］

1通過品酒活動(dòng)，體驗(yàn)品嘗的樂趣，激發(fā)孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

2引導(dǎo)孩子觀察五官的變化，用不同的線條、形狀和顏色來表達(dá)自己的感受，畫出不同的表情。

三。培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力，提高孩子的繪畫興趣。

［游戲準(zhǔn)備］

1、多**課件一套(畫有色彩鮮艷、不同味道的家鄉(xiāng)特產(chǎn)。)

2熟食：紅棗、梨、山楂、蘋果、胡椒、糖、檸檬、大蒜、苦瓜。

三。盤子，牙簽，餐巾，鏡子。

4、彩色水筆、油畫棒、白紙。

［游戲過程］

一、導(dǎo)入：引起興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、請(qǐng)幼兒**多**課件。(紅彤彤的辣椒，綠色的苦瓜，黃色的檸檬…… )

讓幼兒**多**課件，使他們進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）;通過色彩鮮艷的畫面為幼兒正確運(yùn)用顏色表現(xiàn)不同味道作鋪墊。

2老師問：你看過什么特長(zhǎng)？你吃過這些食物嗎？他們的口味是什么？

通過提問，目的是加深孩子對(duì)食物口味的印象。

二、 展開：

1、 教師同幼兒做游戲《嘗味道，猜表情》

(1)教師出示四種食物，請(qǐng)幼兒說出食物名稱 ;再請(qǐng)幾名幼兒到前面品嘗酸、甜、苦、辣四種味道的食物，大家通過看他們的表情變化，猜一猜他們吃的是什么味道的食物。

(2)幼兒猜出后，教師提問：你是怎么猜出來的?從哪兒看出來的?他們的表情什么樣?(引導(dǎo)幼兒從眉毛、眼睛、鼻子、嘴的變化說出不同的表情)

三、結(jié)束：

1、請(qǐng)幼兒講解自己的作品。(講一講畫面上都有哪些表情，運(yùn)用了哪些線、形來表現(xiàn)的?為什么要畫這些背景?運(yùn)用的顏色表現(xiàn)了什么?請(qǐng)幼兒用完整的語言表述自己的作品。)

2孩子們將把自己完成的作品放在藝術(shù)區(qū)，舉辦藝術(shù)展，孩子們可以互相欣賞彼此的作品。

通過對(duì)作品的點(diǎn)評(píng)和展示，可以拓展兒童的思維，豐富兒童的想象力，提高他們的繪畫興趣。

幼兒小班游戲活動(dòng)教案《黑魔王與白天使》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、享受追逐游戲躲避的樂趣。

2提高兒童運(yùn)動(dòng)和思維的靈活性。

三。在游戲過程中，我知道如何及時(shí)說出發(fā)光物品的名稱，

[鍵]在游戲過程中，你可以說出黑魔王害怕的發(fā)光物品的名稱。

[難度]培養(yǎng)快速反應(yīng)和遵循游戲規(guī)則的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、發(fā)光物品**；

2、黑色垃圾袋做的魔王披風(fēng)。（班級(jí)自備）

3、放松**：****《緩緩的安靜》。

【活動(dòng)過程】

1、 故事情節(jié)的引入能激發(fā)兒童的活動(dòng)興趣。

--今天，老師收到了一封**，宇宙小姐提醒大家，黑魔王跑出了夜籠，把白天變成了黑夜。只有勇敢和公正的白色天使才能拯救所有人。你們敢不敢接受這個(gè)任務(wù)？

2、 展示、動(dòng)員兒童回憶已知發(fā)光物體的經(jīng)驗(yàn)。

-白天使需要技巧，想想怎樣才能使黑暗的地方變得明亮？（幼兒先說再感知）

--我是黑魔王。白天使沒有通過我的挑戰(zhàn)。白天使我黑魔王的。

三、教師示范，講解游戲規(guī)則。游戲：黑魔王與白天使

1首先讓老師做黑魔王，讓其他孩子當(dāng)白衣天使。

2、當(dāng)黑魔王要捉白天使的時(shí)候，白天使就要說出一種會(huì)發(fā)光物品的名稱，如：電燈、太陽、螢火蟲等，并蹲下，這樣黑魔王就不能抓他；而蹲下的白天使要等別的幼兒碰他一下說：救！

才能自由行動(dòng)。

三。被俘的白天使必須與黑魔王交換身份。

4，老師和孩子們應(yīng)該一起整理游戲規(guī)則，并鼓勵(lì)孩子及時(shí)說出夜光物品。兒童作為黑魔王的頭飾，實(shí)際開發(fā)游戲。（根據(jù)班級(jí)情況選擇人數(shù)）

--誰來說說白天使在剛才的挑戰(zhàn)中應(yīng)該注意些什么？

——明白了嗎？不遵守游戲規(guī)則的孩子將被黑暗包圍。你們準(zhǔn)備好了嗎？

五、隨**做放松運(yùn)動(dòng)。

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

小班游戲教案 篇4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)雙手拋接球并在拋球的瞬間擊掌，并且用雙手接住落下來的球。

2、通過教師示范和自身的觀察、嘗試、努力完成：拋球—擊掌—接球的連貫動(dòng)作，探索拋球的高度，擊掌速度與能否接住球的關(guān)系。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

幼兒人手一個(gè)皮球，鈴鼓一個(gè)。

【活動(dòng)過程】

一、隊(duì)列練習(xí)。

幼兒四路縱隊(duì)集合。

老師的角色：今天我們都是參加奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。比賽開始前，我們將參加各種活動(dòng)并跑步。

我們不能邊跑邊說話。我們用鼻子呼吸。我們?cè)谂懿綍r(shí)也需要保持球隊(duì)的秩序。進(jìn)入跑道—圓圈上跑—便步走—齊步走—立定—圓圈站立（面向圓心）

二、玩球游戲。

1、幼兒擊鼓傳球。

老師：我們以前學(xué)過很多種傳球方法，有的是頭傳球，有的是胯部傳球。今天，我們玩最簡(jiǎn)單的頭球傳球。當(dāng)老師敲鼓時(shí)，你傳球。手鼓一停，手上有球的運(yùn)動(dòng)員就開始打球拍。

2老師示范投球和拍手的方法，孩子們觀察。

三。老師：用雙手把球扔上去。當(dāng)球拋向空中時(shí)，雙手應(yīng)迅速拍手，然后立即接住落下的球。

4孩子們站在圓圈上，老師講解新任務(wù)。

剛才老師是怎樣拋球的？和以前的玩法有什么不一樣？

5、幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

6、你們是怎么拋接球的？有沒有接住球？為什么沒有接住落下來的球？

總結(jié)：往上拋高一點(diǎn)，擊掌速度要快。

7孩子們找地方練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

拋球——要高，往正上方拋。

高速五速，雙手準(zhǔn)備接球。

接球-雙手手掌互相傾斜以接球。

三、游戲，打野鴨子。

游戲玩法：孩子們玩野鴨，在池塘里玩耍。教師扮演獵人，用球當(dāng)石頭，往場(chǎng)地中間拋，幼兒如果被拋出去的球碰到了，說明他是一只被打中的野鴨子。

小班游戲教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

2、事先用粉筆在場(chǎng)地上畫好一個(gè)大圓圈。

師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好？

帶幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地。先帶領(lǐng)幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動(dòng)一下四肢。

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方？它是什么樣子的？接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

踩過自己的影子之后，接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個(gè)幼兒一組，一個(gè)踩另一個(gè)的影子，另一個(gè)邊跑邊躲閃。

等幼兒大致熟悉了這個(gè)游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進(jìn)行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到）

交換角色，盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會(huì)。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中，培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

孩子們真棒，現(xiàn)在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準(zhǔn)備回教室了。

活動(dòng)反思：

這個(gè)體育活動(dòng)不但能鍛煉幼兒身體，還能開發(fā)孩子智力。在玩“踩影子”過程中，使幼兒進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系。并且通過創(chuàng)新玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和發(fā)散思維。

通過游戲，幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，增強(qiáng)幼兒跑的能力，初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

小班游戲教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍。

3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢，鞏固向上跳的動(dòng)作。)

2、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩。

①請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn)。

③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;

3、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿、捶腿)。

小班游戲教案 篇7

活動(dòng)目標(biāo)

提高幼兒爬的速度，感受爬行運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

聽個(gè)解放軍叔叔克服困難運(yùn)送彈藥、武器和糧食的故事。

與全班人數(shù)相同的大號(hào)可樂瓶若干，里面灌滿水為炮彈。

用彩色尼龍布縫制的長(zhǎng)通道四條，約4米左右，（視場(chǎng)地情況而定）平衡木4條，小溝4條，各色彩的小旗4面。

活動(dòng)流程

扮演角色活動(dòng)身體提供材料自由探索交流玩法適時(shí)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體

扮演角色，活動(dòng)身體

⑴教師啟發(fā)：今天我們一起來做游戲，小朋友做白貓警士，教師做警長(zhǎng)，你們一切行動(dòng)要聽警長(zhǎng)的指揮。現(xiàn)在警長(zhǎng)命令你們到草地上去練本領(lǐng)。

⑵幼兒邊聽音樂，邊模仿警長(zhǎng)的各種動(dòng)作，進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)棗敬禮、打槍、騎摩托車、駕駛飛機(jī)、跳傘等。

提供材料，自由探索。

⑴教師啟發(fā)：現(xiàn)在警長(zhǎng)告訴你們：前方打老鼠的炮彈就要用完了，怎么辦？對(duì)，我們要想辦法把炮彈運(yùn)過去，速度要快。

⑵幼兒每人尋找一杖炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從尼龍布做成的通道里爬出去。

3、交流玩法，適時(shí)指導(dǎo)

⑴請(qǐng)方法好，速度快的幼兒示范、交流。

⑵增加難度，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨(dú)木橋，跨過小溝，教師從中指導(dǎo)那些方法錯(cuò)誤、速度較慢的幼兒。

⑶競(jìng)賽游戲：幼兒分成人數(shù)均等的四隊(duì)，進(jìn)行比賽，看哪隊(duì)幼兒速度較快地通過三種瘴礙把炮彈運(yùn)送到前方，并對(duì)準(zhǔn)前方的老鼠標(biāo)志把炮彈發(fā)射出去。根據(jù)四隊(duì)的快慢速度，教師放4面不同顏色的小旗，以資鼓勵(lì)。

4、游戲結(jié)束，放松身體。

戰(zhàn)斗結(jié)束，開慶功大會(huì)，幼兒聽著音樂，找好朋友，跳快樂邀請(qǐng)舞。

活動(dòng)建議

在每天的幼兒早鍛煉活動(dòng)中，在操場(chǎng)的一角，設(shè)置幾個(gè)布構(gòu)成的通道可，讓幼兒回變化各種身體姿勢(shì)在禮貌鉆爬，感受活動(dòng)帶來的樂趣。

小班游戲教案 篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在游戲中學(xué)唱歌曲，并跟隨歌曲做表演動(dòng)作。

2、在歌曲結(jié)束后，當(dāng)聽到鋼琴發(fā)出的強(qiáng)音信號(hào)時(shí)找到洞并躲好，避免與同伴發(fā)生碰撞。

3、體驗(yàn)與教師同伴共同游戲歌唱的樂趣。

4、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

5、隨歌曲旋律唱出來。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、狼飾一個(gè);

2、16個(gè)呼啦圈和一個(gè)雪糕筒;

3、元素音樂;

4、布置場(chǎng)地：半圓形座位擺放。

【活動(dòng)過程】

1、入場(chǎng)：隨樂拍節(jié)奏，找位置坐好。

2、設(shè)計(jì)手指游戲的情景，引導(dǎo)孩子聽清歌詞內(nèi)容并跟讀。

(1)出示手指小兔。

(2)師在音樂伴奏下一字一句地朗讀前兩旬兒歌。

(3)示范和帶動(dòng)幼兒隨樂略加快速度地朗讀兒歌后兩句。

3、手部探索性游戲，鞏固學(xué)習(xí)。

(1)音樂伴奏下，(教案出自：快思)師帶著幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。

(2)引導(dǎo)幼兒隨樂邊做動(dòng)作邊大聲跟唱。

(3)原位置坐著，嘗試探索不同躲的位置。

4、創(chuàng)設(shè)游戲情境，與孩子游戲中歌唱。

5、高潮游戲離場(chǎng)。

活動(dòng)反思：

幼兒的興趣非常高，多媒體課件生動(dòng)有趣，把不同動(dòng)物的尾巴特征很形象生動(dòng)的展現(xiàn)了出來，大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，活動(dòng)中孩子們都能專心地跟著情節(jié)的發(fā)展學(xué)唱歌曲并開展游戲，可以說多媒體課件的運(yùn)用在整個(gè)活動(dòng)中起了關(guān)鍵的作用，使活動(dòng)充滿樂趣。

小班游戲教案 篇9

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

2、技能目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特征。

3、情感目標(biāo)：能大膽展示自己的動(dòng)作，體驗(yàn)學(xué)做動(dòng)物模仿操的樂趣。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐。

?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽模仿小動(dòng)物走路。

難點(diǎn)：根據(jù)音樂變換動(dòng)物走。

?活動(dòng)過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

二、逐一認(rèn)識(shí)小客人

1、認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路。

教師點(diǎn)擊，畫面出現(xiàn)小鴨，教師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動(dòng)畫吧!”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走，搖一搖。

2、認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿走路。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你認(rèn)識(shí)它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

鼓勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧!”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。”鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作來走一走，爬一爬。

3、認(rèn)識(shí)小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：“聽聽，誰的聲音?”教師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。

“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看?！?/p>

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫膭?lì)幼兒大膽跳一跳。

4、認(rèn)識(shí)大象。

看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引導(dǎo)幼兒在方向，速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動(dòng)物走

規(guī)則：播放音樂課件，聽到某種小動(dòng)物的特征，就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不可以走出場(chǎng)外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，快速的模仿動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作可以自創(chuàng)。

四、游戲結(jié)束：

整理游戲場(chǎng)地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。

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