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2024科學(xué)趣味故事讀后感五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-06-14

不知如何下筆來(lái)寫(xiě)作文是大部分學(xué)生的通病,好的作文可以準確的表達作者需要表達的內容,如果你想寫(xiě)一篇好作文,你需要多讀,多學(xué),多寫(xiě)。您知道寫(xiě)好文章的精髓嗎?有請駐留一會(huì ),閱讀小編為你整理的2024科學(xué)趣味故事讀后感五篇,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

科學(xué)趣味故事讀后感【篇1】

科學(xué)趣聞故事內容豐富,科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)?,F在是二十一世紀了,科學(xué)走向了生活,如:電視機、電腦、冰箱、洗衣機……以前,我們人類(lèi)還是野蠻人的時(shí)代時(shí),生火都要用打火石慢慢磨,或磚木取火。

就像現在,只要輕點(diǎn)打火機,我們就能解決火災問(wèn)題。

科技使人類(lèi)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車(chē)出現以前,人類(lèi)遠距離運送物資或長(cháng)途跋涉,用自己的雙腿和肩拉背扛。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們很容易進(jìn)行大量的物質(zhì)交流。著(zhù)名科學(xué)家丁肇中先生說(shuō):

“尋求真理的唯一途徑是對事物客觀(guān)的探索;探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀(guān),而是有想象力的有計劃的探索?!笨茖W(xué)就需要我們去探索。

記得有一次,在家里無(wú)所事事的時(shí)候。想煎雞蛋吃,但我不想輕而易舉地將它砸碎,倒想尋點(diǎn)樂(lè )趣。于是將雞蛋放到我那充滿(mǎn)力氣的手心中,緊緊地握著(zhù)雞蛋,使勁咬嘴唇,使盡全力,臉立刻漲的通紅。

這時(shí),站在一旁的哥哥看的我那么用力,雞蛋肯定死無(wú)全尸了!可我費了九牛二虎之力,雞蛋仍然毫發(fā)無(wú)損。最后哥哥就開(kāi)始嘲笑我:

“看你長(cháng)得那么壯,可一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。讓我來(lái),給你看看什么叫strong?!笨筛绺缬蒙狭顺阅痰膭?,雞蛋還是完好無(wú)損。

哥哥再也不敢嘲笑我了,怒氣沖天地說(shuō):“這根本就是個(gè)鐵蛋!”“那可不一定哦!

呵呵!”我用諷刺的語(yǔ)氣回答他。

后來(lái),我們查閱了科學(xué)書(shū)籍,了解到當我們用手揉雞蛋時(shí),由于手上的力擴散到雞蛋的整個(gè)表面,壓力非常小,所以我們不能把它們壓碎。但如果它被打碎,雞蛋是脆弱的,因為接觸面很小,壓力集中在一個(gè)點(diǎn)上。根據這一原理,科學(xué)家發(fā)明了隧道、拱橋、安全帽。

我還記得有一次,媽媽讓我幫她打開(kāi)新買(mǎi)的醬油,但我擰了擰布才打開(kāi)。所以我去看了科學(xué)書(shū),照著(zhù)書(shū)上說(shuō)的做了:把醬油瓶泡在熱水里5分鐘,然后把冷水沖洗干凈,很容易擰松。

原始生命中隱藏著(zhù)許多科學(xué),需要我們不斷地探索和探索。

科學(xué)和我是分不開(kāi)的。我感謝科學(xué)對我進(jìn)步和成長(cháng)的幫助!科普書(shū)籍不僅給我們帶來(lái)了知識和力量,也激發(fā)了我們的想象力。好奇心的滿(mǎn)足也有助于拓展視野,提高思考、觀(guān)察和分析問(wèn)題的能力,提高科學(xué)素質(zhì)。

打開(kāi)《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)你們就會(huì )明白我說(shuō)的話(huà)了。下面有問(wèn)題要考考大家。夜空中有一道美麗的紅燈。和金星一樣,它也是地球的另一個(gè)鄰居。

它就是紅通通的火星??墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請聽(tīng)《科學(xué)趣味故事》告訴你們吧!

火星比地球的一天長(cháng)37.5分鐘?;鹦堑男D軸是傾斜的。它也有夏天和冬天。

火星大氣非常稀薄,大部分是二氧化碳。它的表面溫度總是低于冰點(diǎn)?;鹦鞘羌t色的,因為它的土壤含有大量的氧化鐵(鐵銹),所以我們可以在火星橘紅色的天空下看到它的紅色土壤。噓!

小聲點(diǎn),讓我告訴你一個(gè)小秘密:火星表面有許多樹(shù)狀的凹槽,非??拷厍虻暮恿飨到y??茖W(xué)家推測,火星表面以前曾有過(guò)自由流動(dòng)的水。

你知道上次火星任務(wù)是什么時(shí)候嗎?它于1993年7月4日發(fā)射升空。它在火星的“戰神谷”沖和平原上著(zhù)陸。

6小時(shí)以后發(fā)回了第一批**。它實(shí)際上是一個(gè)漫游者。為了在火星巖石表面行走,它有六個(gè)輪子。同時(shí)配備了先進(jìn)的通訊和勘探設備。它的任務(wù)是分析火星大氣、巖石和土壤的組成,為將來(lái)人類(lèi)登陸火星作準備。

在長(cháng)達80多天的時(shí)間里,“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張**和大量的科學(xué)數據,出色的完成了任務(wù)。

今年10月15日,神舟五號載人飛船成功發(fā)射,成千上萬(wàn)中國人飛向天空的夢(mèng)想成為現實(shí),這讓我們充滿(mǎn)了自豪和自豪。幾萬(wàn)名工程技術(shù)人員用了4年的時(shí)間努力奮斗。在當今的科技時(shí)代,我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習呢?為了祖國的未來(lái),為了更美好的未來(lái)。

我們一起努力奮斗!

科學(xué)趣味故事讀后感【篇2】

有一天,我在無(wú)聊的時(shí)候看了一本書(shū),叫《愛(ài)迪生發(fā)明記》,我很佩愛(ài)迪生,如過(guò)你也讀過(guò),也會(huì )佩服他的,我就抄了一點(diǎn)給你看。電報、**、電燈,這些東西在科技發(fā)達的今天看來(lái)是多么的普通和司空見(jiàn)慣,誰(shuí)也不會(huì )因此而驚奇。但你知道這些事情對當時(shí)的人們有多重要和欣喜若狂嗎?

結果,人類(lèi)記住了它們的發(fā)明家愛(ài)迪生。被人們稱(chēng)為“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生,是美國著(zhù)名的科學(xué)家和發(fā)明家。他一生中,僅在專(zhuān)利局注冊的發(fā)明就有1328項。

一個(gè)只讀了三個(gè)月書(shū)的人,怎么會(huì )有這么多的發(fā)明創(chuàng )造呢?我想,如果你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“愛(ài)迪生孵小雞”的故事,就一定會(huì )明白,他的成功源于強烈的好奇心。1847年,愛(ài)迪生出生在俄亥俄州米蘭的一個(gè)商人家庭。

愛(ài)迪生很小的時(shí)候就表現出強烈的好奇心。只要他看到不懂的東西,他就會(huì )抓住大人衣服的衣角,不停地問(wèn)。他不得不問(wèn)丑陋的寅卯。一天,他指著(zhù)正在孵蛋的母雞問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸽u把蛋坐在屁股底下干嘛呀?

”媽媽說(shuō):“哦,那是在孵小雞呢!”下午,愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了,家里人急得四處尋找,終于在雞窩里找到了他。

原來(lái),他蹲在雞籠里,屁股上有很多雞蛋可以孵小雞!父母看到后,哭笑不得,只好把他拉出來(lái),給他洗臉,洗衣服。另一次,當他看到鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔時(shí),他想:

既然鳥(niǎo)能飛,人為什么不能飛呢?于是,他找到一種粉末給年輕人吃,以便讓他飛向天空。結果,他差點(diǎn)死了,愛(ài)迪生被他父親打了。

好不容易,愛(ài)迪生長(cháng)到了8歲,父母把他送進(jìn)了一所鄉村小學(xué)讀書(shū),以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰(shuí)知,他仍然愛(ài)追根問(wèn)底,經(jīng)常把教師問(wèn)得目瞪口呆,窘迫不堪。有一回上算術(shù)課,教師在黑板上寫(xiě)下了“2+2=4”,愛(ài)迪生馬上站起來(lái)問(wèn):

“老師,2加2為什么等于4呢?”這個(gè)問(wèn)題把老師問(wèn)住了,他認為愛(ài)迪生是個(gè)搗蛋鬼,專(zhuān)門(mén)和老師鬧別扭,于是,在上了三個(gè)月的課以后,愛(ài)迪生就被老師趕回家了。愛(ài)迪生的母親是位偉大的母親。

她沒(méi)有因為獨生子被攆回來(lái)而責怪他,相反,他決定自己把孩子教育好。當她發(fā)現愛(ài)迪生對物理和化學(xué)很好奇,特別感興趣時(shí),她給他買(mǎi)了一些關(guān)于物理和化學(xué)實(shí)驗的書(shū)。愛(ài)迪生照著(zhù)書(shū)本,獨自做起實(shí)驗來(lái)。

可以說(shuō),這是愛(ài)迪生對科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。長(cháng)大了的愛(ài)迪生,學(xué)會(huì )了無(wú)線(xiàn)電收發(fā)報技術(shù)。他在斯特拉特福德鐵路分局找了一份夜間電報員的工作。

按規定,夜班報務(wù)員不管有事無(wú)事,到晚上九點(diǎn)后,每小時(shí)必須向車(chē)務(wù)主任發(fā)送一次訊號。愛(ài)迪生為了晚間休息好,白天能鉆研發(fā)明創(chuàng )造,就設計了一個(gè)電報機自動(dòng)按時(shí)拍發(fā)訊號。這就是電報機的雛形。

科學(xué)趣味故事讀后感【篇3】

科學(xué),這個(gè)詞現在充斥著(zhù)我們的生活,從衣食住行到天文地理,這些都離不開(kāi)科學(xué)。當然,在科學(xué)領(lǐng)域,有人研究它們,這些人被稱(chēng)為科學(xué)家??茖W(xué)家是一個(gè)通稱(chēng)。物理學(xué)家、化學(xué)家、哲學(xué)家、作家和思想家都屬于科學(xué)家。

“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué),想成為科學(xué)家?”這是我一直以來(lái)持有的問(wèn)題,在我看來(lái)科學(xué)研究是非??菰锓爆嵗щy的,我真搞不懂這些個(gè)科學(xué)家為什么如此癡迷于科學(xué)。

在平時(shí)說(shuō)起科學(xué)家,我想不只是我一人,其他人對科學(xué)家的第一感覺(jué)也都是嚴謹、無(wú)趣、沉默寡言,無(wú)論怎么樣我們都認為科學(xué)家的世界是單調灰暗、毫無(wú)生機的,只是充滿(mǎn)了理論知識。不過(guò)就是有那么一本書(shū)顛覆了我的這個(gè)觀(guān)念,讓我重新認識了科學(xué)家,重新認識了科學(xué),這本書(shū)的名字就叫做——《科學(xué)趣味故事》 《科學(xué)趣味故事》這本書(shū)的作者是陳仁政老先生,這是一部全方位啟迪人生智慧的生動(dòng)教材,力圖在弘揚科學(xué)精神,提倡科學(xué)方法,普及科學(xué)知識上下功夫。

這本書(shū)主要講述科學(xué)史上幾十個(gè)有趣的故事。我懷著(zhù)極大的興趣讀這本書(shū),因為我發(fā)現了科學(xué)世界的新面貌。像“不想留名而英名永存——菲爾茲獎這樣誕生”、“種瓜得豆的發(fā)明——聚乙烯生產(chǎn)法”等等故事,讓我驚奇的發(fā)現原來(lái)科學(xué)還能是這樣巧合,還有其他的一些故事我也有很多體會(huì ),我突然意識到原來(lái)科學(xué)也是能這樣絢麗多彩而又妙趣無(wú)窮。讀完這本書(shū),我開(kāi)始思考,一直困擾著(zhù)我的問(wèn)題在我腦海中響起:

“為什么這么多人都熱衷于研究科學(xué),想成為科學(xué)家?”以往每次我面對這個(gè)問(wèn)題都感覺(jué)好像被濃霧包圍一片迷茫,不過(guò)這次,那濃霧好像被一股不知名的微風(fēng)吹散了,那被包圍的答案漸漸顯現出來(lái)······其實(shí)科學(xué)不是我們平時(shí)想象的那么枯燥無(wú)趣,它也有它獨特的樂(lè )趣與魅力,只是被隱藏了。而這些快樂(lè )和魅力正是科學(xué)家們如此渴望它們的原因??茖W(xué)家們獨特的東察力發(fā)現了這些深藏的東西。

科學(xué)家們是偉大的人物,他們是推動(dòng)歷史的創(chuàng )造者,是打破封建迷信的破壞者,是造福世界的拯救者······正是他們留下的種種成就才形成了我們現在這個(gè)科學(xué)先進(jìn)、幸福安逸的生活,但比起他們的成就,這些大科學(xué)家留給我們的更多是精神的財富,他們身上有真正科學(xué)家的精神:堅持、公正、耐心······在這個(gè)物質(zhì)文明發(fā)達,許多人都為名利奔波的時(shí)代,這種精神更值得我們尊敬。

“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格”培根的這句話(huà)我印象很深,其中“科學(xué)使人深刻”我認為很有道理,所以我們作為學(xué)生要熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、讓科學(xué)使我們的人生變得更深刻、更豐富。

科學(xué)趣味故事讀后感【篇4】

最近,老師向我們推薦了許多課外書(shū),都是關(guān)于科學(xué)的。同學(xué)們都爭先恐后地從圖書(shū)館借閱,就連我這個(gè)平時(shí)懶讀書(shū)的也被他們感染了,竟不自覺(jué)間讀完了這本《科學(xué)趣味故事》。我被本書(shū)中的一個(gè)個(gè)有趣故事深深吸引著(zhù)。

書(shū)中寫(xiě)了幾十個(gè)科學(xué)史上的趣味故事,那些偉大的科學(xué)家似乎離我們并不很遙遠,也和我們一樣生活在現實(shí)中,但從平凡的生活中他們卻成就了偉大。

生活是平凡的,可是我發(fā)現科學(xué)家們都是熱愛(ài)著(zhù)科學(xué)的,熱愛(ài)生活的,又都善于從司空見(jiàn)慣的現象中進(jìn)行深入地思考,不懈地探求,終于他們攀登到了科學(xué)的高峰。如果我們從小也和他們一樣熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)生活,特別是能關(guān)心身邊的科學(xué),積極思考,我想長(cháng)大了我和他們一樣也能取得一番成就。

我不禁將自己想象成一個(gè)粗心的男孩,他不在乎周?chē)氖挛?。我一直住在鄉下。我上過(guò)六年級。前幾天,老師讓我寫(xiě)一篇關(guān)于秋天的練習。寫(xiě)作文時(shí),我居然寫(xiě)道“秋天田里麥子成熟了,黃澄澄的……”惹來(lái)了同學(xué)們的大笑話(huà):

“虧你還是農村人!你認為你的田地是小麥熟了還是水稻熟了?”唉,真是羞愧難當??!

還有一次,上課學(xué)到生字“耙”“犁”幾個(gè)生字時(shí),老師問(wèn)我:“犁、耙都是用來(lái)干什么的?”我有點(diǎn)蒙了,雖然知道自己家里有這些農具,可是至于它們用來(lái)干什么的還真的不知道,只好去查詞典理解。

讀完這本書(shū),我覺(jué)得現在的生活也是一個(gè)有趣的科堂。我們周?chē)目茖W(xué)需要用心去發(fā)現、思考和研究!這本讀物讓我領(lǐng)略了科學(xué)的神奇魅力,讓我反思自己的過(guò)去,也更加堅定了未來(lái)攀登科學(xué)高峰的信念。

科學(xué)趣味故事讀后感【篇5】

今天,我讀了一本叫《科學(xué)趣聞》的書(shū)。讀完后,我感觸很深。

本書(shū)中的故事分為四類(lèi):一是闖入有趣的數學(xué)世界;

二、力熱光電磁磁聲的趣事;

三、酸堿鹽燃燒氣體的趣味故事;

四、植物動(dòng)物人體的趣味故事。這里的故事都是圍繞科學(xué)寫(xiě)的,而且都很有趣。

這本書(shū)里有仿佛有光芒四射的輝煌,那是智慧在閃光;這本書(shū)里有璀璨的寶藏,那是智慧的結晶;這本書(shū)里有通向成功的道路,那是智慧的足跡;這本書(shū)里有成才的金鑰匙,那是智慧進(jìn)發(fā)的結果;這本書(shū)里有征服未來(lái)的飛翔,那是智慧之神為你插上翱翔知識藍天的翅膀……

這里的偏偏故事,益智流彩,似一條條開(kāi)發(fā)智力的“五線(xiàn)譜”,必將譜寫(xiě)出智力之歌;偏偏故事,如同一輛輛開(kāi)發(fā)智力的“碰碰車(chē)”車(chē)車(chē)相碰,必將會(huì )碰撞出智力的火花,使智慧得到升華;偏偏故事,似滋潤心靈的甘露,必將是你心智勃發(fā),促使你踏上成功之路。

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