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體育游戲教案模板15篇

發(fā)布時間:2023-11-23

體育游戲教案。

筆者特別為讀者準(zhǔn)備了這片有關(guān)“體育游戲教案”的文章。課件是教師在上課前需準(zhǔn)備好的教學(xué)材料,每位教師都需要仔細(xì)設(shè)計自己的教案課件。教案則是教學(xué)計劃的具體實(shí)施方案。希望這些案例可以激發(fā)你的創(chuàng)造力!

體育游戲教案 篇1

游戲名稱:丟沙包

【游戲目的】

1、練習(xí)踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

2、培養(yǎng)幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協(xié)調(diào)性。

【游戲準(zhǔn)備】沙包一個

【游戲玩法】

1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,決定游戲的先后次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準(zhǔn)備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準(zhǔn)備投沙包。

3、游戲開始:

(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲

(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續(xù)開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續(xù)游戲了,這時再換其他伙伴繼續(xù)進(jìn)行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結(jié)束。

(3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。

體育游戲教案 篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、喜歡拖拉著小車走或跑。

2、愿意和老師、同伴一起游戲,感受送禮物給兔奶奶的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、親子制作的各種拖拉小車。

2、選擇一片較大、安全的戶外場地,創(chuàng)設(shè)兔奶奶的家,超市(蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕)。

3、兔媽媽、兔奶奶頭飾,紅綠燈,小兔背景音樂,錄音機(jī)。

4、生活框(餐巾紙,小毛巾,小垃圾筐)

觀察與指導(dǎo):

1、調(diào)動身心:交代兔媽媽和兔寶寶的角色,做小兔模仿操。(模仿小兔伸伸長耳朵打招呼,理理毛,翹尾巴,輕輕跳,吃蘿卜青菜等動作)

2、兔寶寶開小車

師:看看這里有什么?(小車)我們一起去開小車好嗎?等一會開車的時候要看好什么?(紅綠燈)對呀,紅燈停,綠燈開。馬路上的車很多的,開的時候找空地方開,開的慢一點(diǎn),小心不要翻車。

玩紅綠燈游戲,觀察幼兒拖拉小車的情況,提醒幼兒看好信號,開車的時候把小車開得穩(wěn)穩(wěn)的,不翻車。

3、去超市買禮物。

師:小車開到媽媽這里來,兔寶寶的車開的真穩(wěn),媽媽告訴你們一個好消息,今天是兔奶奶的生日,我們一起去給兔奶奶過生日好嗎?過生日要送禮物的對嗎?你們想送什么禮物給兔奶奶呀?我們?nèi)コ匈I禮物送給兔奶奶好嗎?小車準(zhǔn)備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來嘍!

引導(dǎo)幼兒觀察貨架上有哪些禮物,鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。

師:兔奶奶家住在很遠(yuǎn)的地方,等一會開小車的時候,你要把車開的穩(wěn)穩(wěn)的,不要翻車,翻車了禮物會怎么樣?掉在地上了。小車準(zhǔn)備好了嗎?笛笛,綠燈,小車開起來嘍!

4、去兔奶奶家送禮物。

觀察幼兒的運(yùn)動量和拖拉小車的情況,引導(dǎo)幼兒把車開穩(wěn)。

引導(dǎo)兔寶寶與兔奶奶打招呼,學(xué)說句子“祝你生日快樂”

5、放松整理

(唱歌)跟著媽媽走走,跟著媽媽走走,走走走走走走,跟著媽媽走走,把小車開回停車場,我們回家嘍。

體育游戲教案 篇3

(一)指導(dǎo)思想與理論依據(jù):

本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的發(fā)展需要為中心,遵循技能形成的規(guī)律,鼓勵學(xué)生通過練習(xí)與體驗(yàn),探尋和糾正技能動作,啟發(fā)學(xué)生自學(xué)自練、互幫互學(xué),并逐步形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)過程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,有序的組織教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的個體差異,使每個學(xué)生在與同伴的合作學(xué)習(xí)中得到技能的逐步提高,心里的愉悅與滿足。在教學(xué)過程中學(xué)生初步體會練中生疑、練中思疑、練中釋疑的體育學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。

(二)教學(xué)內(nèi)容:

本課教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育與健康教材第四冊,內(nèi)容是小籃球:原地運(yùn)球和游戲:前赴后繼。

(三)單元課次:

小籃球原地運(yùn)球單元共安排3課次,本課是第3課次。

單元計劃:

第一課次:初步學(xué)習(xí)籃球基本站姿、雙手持球的方法,重點(diǎn)進(jìn)行1—2種熟悉球性的練習(xí),使85%的學(xué)生基本掌握1—2種的熟悉球性的練習(xí)方法。

第二課次:進(jìn)一步進(jìn)行熟悉球性的鞏固練習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的技術(shù)動作,使80%的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球的技術(shù)動作。

第三課次:進(jìn)一步進(jìn)行原地運(yùn)球的鞏固練習(xí),重點(diǎn)練習(xí)與糾正原地運(yùn)球低頭運(yùn)球的錯誤動作,使80%的學(xué)生能都抬起頭來運(yùn)球。

(四)教學(xué)背景分析:

1、教學(xué)內(nèi)容分析:

在人教版教材中,小籃球從四年級開始出現(xiàn)至六年級,技術(shù)動作呈由易到難的遞進(jìn),是小學(xué)球類教材學(xué)習(xí)中重要的組成部分。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn),小學(xué)籃球教學(xué),主要抓熟悉球性、腳步移動、傳接球、運(yùn)球和投籃等最常用的幾項主要技術(shù)動作進(jìn)行教學(xué),重點(diǎn)以學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能,提高身體基本活動能力為主,目的是使學(xué)生初步掌握基本技術(shù),懂得一點(diǎn)比賽規(guī)則,培養(yǎng)籃球運(yùn)動興趣,引導(dǎo)學(xué)生積極參與,主動學(xué)練。

根據(jù)籃球內(nèi)容教材中的分布情況,制定四年級籃球原地運(yùn)球的單元計劃。單元目標(biāo):學(xué)會原地運(yùn)球的方法,初步掌握原地運(yùn)球手觸球的部位和時機(jī),發(fā)展協(xié)調(diào)性和上肢小肌群的控制能力,激發(fā)學(xué)練興趣,培養(yǎng)良好的合作意識。根據(jù)豐臺區(qū)小學(xué)體育教學(xué)統(tǒng)一計劃安排,四年級原地運(yùn)球共1.5課時3課次,本課次在單元計劃中是第3課次。

2、學(xué)生情況分析:

(1)心理特點(diǎn):四年級學(xué)生活潑好動,喜歡上體育課,對體育運(yùn)動具有良好的參與意識,并且對教師明確提出的學(xué)練要求能夠主動完成,同時,他們對動作的認(rèn)識具有了初步地自我分析、理解能力,對動作的完成質(zhì)量有了初步的評價與量化標(biāo)準(zhǔn),這是進(jìn)行合作學(xué)習(xí),教學(xué)中能高效率完成嘗試與體驗(yàn)的一個先決條件。

(2)生理特點(diǎn):四年級學(xué)生開始進(jìn)入青春初期,身體發(fā)育較快,身高明顯增長,身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),但長時間、大運(yùn)動量的練習(xí)容易產(chǎn)生疲勞感,易產(chǎn)生消極情緒。技能的形成過程較低年級快,對粗略動作的掌握較快,但細(xì)致程度不夠,在學(xué)練的過程中,動作容易變型,走樣,形成各種錯誤的技術(shù)動作。

(3)技能基礎(chǔ):籃球原地運(yùn)球的技術(shù)比較簡單,在日常的生活和學(xué)習(xí)中,學(xué)生們都或多或少地參與過,形成了一定的技術(shù)基礎(chǔ),但是也養(yǎng)成了一些錯誤的練習(xí)習(xí)慣,需要教師在教學(xué)過程中及時糾正。

年級:四年級 人數(shù):28

體育游戲教案 篇4

【活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒上肢肌肉的力量,促進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性發(fā)展。

2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,提高幼兒的應(yīng)變能力。

3、引導(dǎo)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動,使幼兒宣泄能量和情緒,促進(jìn)身心的發(fā)展。

【活動準(zhǔn)備】

大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設(shè)備一套、【活動過程】

1、熱身運(yùn)動:幼兒律動《三只小熊》

引導(dǎo)語:小朋友你們會扭屁嗎???會轉(zhuǎn)圓圈嗎???那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!

2、熊爬:

(1)出示教具——小滑溜布

讓小朋友通過視覺、觸覺認(rèn)識滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出“M”形,教師示范熊爬并解說爬的規(guī)則。

引導(dǎo)語:小朋友你們看,滑溜布擺成了什么形狀呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊,沿著它往前爬,爬的時候一定要把手和腳伸直,屁股向上翹起。(教師可以做一次錯誤示范,讓小朋友引起注意。)

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始熊爬,教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

3、小猴爬樹

(1)請小朋友示范,教師解說其規(guī)則。

請出大滑溜布,平鋪于地面,配課老師坐在大滑溜布一側(cè),手握小滑溜布,請一位小朋友躺在另一側(cè)大滑溜布上,手握小滑溜布順著配課老師向前攀爬,主課老師進(jìn)行指導(dǎo)。

引導(dǎo)語:誰愿意來做小老師?(老師指導(dǎo)小老師完成示范)我們一起來為小老師加油!加油~!(教師對這位小老師進(jìn)行總結(jié))誰還愿意來做小猴?那我們一起來爬吧!

(2)小朋友按游戲規(guī)則開始活動,教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間,小朋友隨著音樂圍著滑溜布跑圈,當(dāng)聽到大野狼叫聲時,迅速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體,以免受到野狼侵害。

5、拔河

(1)教師把滑溜布兩頭打結(jié),呈圓形放在地上。

(2)教師講解拔河的規(guī)則并進(jìn)行示范

引導(dǎo)語:小朋友這是什么形狀?在拔河時,小朋友要像老師一樣,做在拔河繩的下面手握拔河繩,用勁向后拔,千萬不能站起來吧!呆會看誰的力氣大??

(3)小朋友按游戲規(guī)則開始拔河,教師可以進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

(4)游戲結(jié)束。組織小朋友一起抬著滑溜布離開。托班體育游戲教案

活動要求:

1,引導(dǎo)小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2,培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

3,注意小朋友活動中的體能問題,及時調(diào)換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。

活動道具:

1,兩個柔軟的沙包。

2,一間較寬敞的活動室。

活動指導(dǎo):

1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

2,引導(dǎo)孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關(guān)節(jié)靈活度。

3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

活動過程:

1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

活動總結(jié):

孩子們玩沙包,其實(shí)是非常有樂趣的一項運(yùn)動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運(yùn)動。(幼兒教育)

以上是小編整理的有關(guān)托班體育游戲教案相關(guān)內(nèi)容,希望大家喜歡!

體育游戲教案 篇5

一、指導(dǎo)思想:

根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動為目標(biāo),讓學(xué)生主動參與,使每個學(xué)生在認(rèn)識上,情感上和運(yùn)動參與中積極發(fā)展,通過游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“樂學(xué)、樂練”的良好氛圍,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力,在“玩中練、玩中學(xué)”,最終發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、教材分析:

體育基礎(chǔ)知識是小學(xué)五年級體育的基礎(chǔ)引導(dǎo)課程,主要是幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求。本課把基礎(chǔ)常識與學(xué)生身體實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合起來,指導(dǎo)他們逐步形成正確的體育課觀念,以確?!敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

小學(xué)五年級的學(xué)生有著孩子的天真和靈氣,他們熱情、好動、好奇又善于模仿,對體育基礎(chǔ)知識的了解并不是很深入。本節(jié)課主要通過講解體育基礎(chǔ)知識,使學(xué)生明確課堂常規(guī)和要求,懂得體育課應(yīng)該如何去做,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮和按時上下課的良好習(xí)慣。

三、學(xué)情分析:

學(xué)生對體育課特別感興趣,課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識,樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大,認(rèn)知比較粗淺,注意力不夠集中,情緒不太穩(wěn)定,對體育活動的興趣和熱情來得快,去得也快,難以持久。根據(jù)這些特點(diǎn)我在設(shè)計本節(jié)課時,我會先準(zhǔn)備一個小游戲,先調(diào)動起孩子們的積極性與注意力,使學(xué)生始終保持在最佳狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂。

四、教學(xué)目標(biāo):

1、通過教學(xué)使學(xué)生了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些體育課簡單的常規(guī)要求。

2、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

五、教材重難點(diǎn):

重點(diǎn):了解什么是體育課。

難點(diǎn):知道上好體育課的要求,遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作。

六、場地器材:

教室

七、教學(xué)流程:

1、開始部分:師生問好,教師自我介紹,宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)。

2、基本部分:講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容;講解體育課的課堂常規(guī)及要求;講解游戲規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識。

3、結(jié)束部分:教師總結(jié)本次課的情況,然后,下課。

體育游戲教案 篇6

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

2、活動中能不怕困難,勇往直前。

3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛春天的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、拱形圈8個,平衡木4個。

2、樹枝若干,自制桃花若干,花盆四個,灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個。

教學(xué)過程:

一、開始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來到場地,聽音樂做小猴健身操。

“春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來活動活動吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的圈。

師:“猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹是越來越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來到了,讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹吧,要不然我們可沒桃子吃啦?!?/p>

“你們看,我們?nèi)シN桃樹之前先要鉆過水簾洞,走過獨(dú)木橋,才能到達(dá)種桃樹的地方。今天大王可要教你們一個鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過水簾洞的?(幼兒回答)

教師小結(jié):身體對圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過圈,低頭縮身鉆過去。請一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動作示范。

“好,猴兒們,大王帶你們先來練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹去?!?幼兒分組練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。)

2、游戲:種桃樹

(1)講解游戲規(guī)則。

“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹去。等桃樹種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動,那桃樹才會開花結(jié)果,最后結(jié)出又大又甜的桃子來?,F(xiàn)在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹,四人澆水,種好一棵樹澆一次水,輪流進(jìn)行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開始啦。”

(2)幼兒游戲,依次種樹、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng),不犯規(guī)。

“猴兒們,準(zhǔn)備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過水簾洞不能犯規(guī)哦,到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來,后面的一定要等他們回來后拍到你的手才能出發(fā)。”

(3)幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

“孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹慢慢發(fā)芽、長大,你們看,桃樹要開花了,我們再去給桃樹澆水,好嗎?”

三、結(jié)束部分。

小結(jié)游戲情況。

“勞動了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹多茂盛啊,桃花開的多漂亮啊。過不了多久,一定會結(jié)出又大又甜的桃子來,到時候,大王再帶你們來摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧?!?聽音樂做放松動作回教室。)

體育游戲教案 篇7

活動目的 1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。 2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

活動流程:做準(zhǔn)備運(yùn)動,活動身體師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

介紹游戲規(guī)則師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個小朋友跳過去后就跑回來,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學(xué)會保護(hù)自己。

體育游戲教案 篇8

2、探究瓶子的擺放方式、滾球的力量、距離與倒瓶的關(guān)系。

3、利用廢棄的易拉罐自制器材,用起來簡便,玩起來開心。

4、通過打保齡球的學(xué)練競賽,改進(jìn)提高擲球技術(shù)動作,培養(yǎng)集體觀念,增強(qiáng)合作競爭意識,在活動中發(fā)揮領(lǐng)袖兒童的作用,服務(wù)于教學(xué)。

5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

6、鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。

各種空瓶若干、幼兒每人一只球、音樂。

教學(xué)重難點(diǎn):

擲球、接球的方法,擺瓶的方式方法。

協(xié)調(diào)的擲球動作。

幼兒每人一只球,在教室的帶領(lǐng)下聽音樂做運(yùn)動、我們帶著球?qū)殞氁黄鹱鲞\(yùn)動吧。

1、幼兒自由練習(xí)滾球,教師巡回指導(dǎo)。

球?qū)殞氁蚕胱约旱降厣先ミ\(yùn)動運(yùn)動,我們把他放到地上滾一滾吧。

2、個別幼兒示范滾球,探究滾球的力量與距離的關(guān)系。

球?qū)殞毷窃趺礉L的?怎樣才能讓球?qū)殞殱L得更遠(yuǎn)呢?

4、再次游戲,觀察幼兒掌握動作的.情況,引導(dǎo)用正確的方法用力滾球。

你們見過打保齡球嗎?是怎樣打的?

1、幼兒兩人合作,嘗試用籃里的物品將斜坡對面的瓶子擊倒。

師:這里是小小保齡球館,這個坡度就是跑道,請兩個小朋友一組,用小籃子里的東西來打跑道前面的瓶子。

師:你們真厲害,瓶子都打倒了,那么你們是用什么把瓶子打倒的呢?。

2、變換瓶子的位置,幼兒嘗試用杯子將坡道旁邊的瓶子擊倒。

師:難道這個杯子就沒有用了?如果老師把瓶子放在跑道旁邊,你們來試試看,能不能把它打倒?

活動中通過模仿打保齡球,讓幼兒體驗(yàn)并摸索打保齡球的動作,讓大多數(shù)幼兒掌握打保齡球的動作要領(lǐng),并能將所學(xué)知識創(chuàng)新拓展到日常鍛煉中。發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力,訓(xùn)練幼兒上肢力量素質(zhì),并且培養(yǎng)幼兒的目測能力、投準(zhǔn)的力和空間感。打保齡球符合幼兒的特征,通過教學(xué)發(fā)展幼兒的上肢力量及身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生按順序輪流使用同一塊場地、器材的合作精神,在競賽中培養(yǎng)幼兒的的競爭意識。讓學(xué)生積極主動參與到打保齡球活動中來。

體育游戲教案 篇9

幼兒園小班體育游戲教案:汽車開來了

設(shè)計意圖:

汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當(dāng)司機(jī)。

所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》,、透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學(xué)會按主角表演游戲,懂得簡單的交通規(guī)則。

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力,初步學(xué)會按主角表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

活動準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時用。

2、音頻、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程:

一創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

1、出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時怎樣做才能不會發(fā)生危險?(幼兒自由討論)

老師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了?!?/p>

組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)

3、學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車”;

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時候開,什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。.活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲

教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏?!鞍?、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

然后交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

活動延伸:

組織幼兒玩游戲《紅綠燈》,根據(jù)信號走、跑交替。

體育游戲教案 篇10

【設(shè)計意圖】

小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗(yàn),又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動素質(zhì)特別是平衡能力的`提高。老師在組織游戲時,應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

【活動目標(biāo)】

1、能聽信號做動作,練習(xí)走、跑交替。

2、根據(jù)教師的語言指令和鈴鼓節(jié)奏快慢的變化快速反應(yīng),做出相應(yīng)的動作。

3、感受樹葉娃娃飛舞、調(diào)皮的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1、風(fēng)姐姐頭飾一個,鈴鼓一個,掃帚一把。

2、玩過音樂游戲:掃落葉。

3、錄音機(jī)、音樂磁帶。

4、附近場地上有大樹。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。

2、能根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作。

【教學(xué)過程】

一、游戲:快樂的風(fēng)姐姐。

1、教師(頭戴秋風(fēng)頭飾):風(fēng)姐姐來了,她從天上往下看,看見小鳥在藍(lán)天上飛呀飛;看見小兔蹦蹦跳跳;看見小朋友在跑步;看見小樹被吹的動搖西晃;看見樹葉飄飄蕩蕩。

2、教師邊說邊帶領(lǐng)孩子做上肢運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、下蹲運(yùn)動等。

二、游戲:調(diào)皮的樹葉娃娃

1、介紹游戲玩法:

樹葉娃娃可調(diào)皮了,它們總是喜歡和風(fēng)姐姐玩游戲。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。當(dāng)風(fēng)姐姐說:“刮小風(fēng)了”,樹葉就從地上站起來走走;當(dāng)風(fēng)姐姐說:“龍卷風(fēng)來了”,你們就到處跑;當(dāng)風(fēng)姐姐說:“風(fēng)停下來了”,你們就在原地站好不動。

2、幼兒根據(jù)教師的語言指令游戲。

游戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當(dāng)心,不要碰到別人,更不能推別人。

3、根據(jù)幼兒興趣,可開展游戲2—3次。

三、加入鈴鼓的節(jié)奏,變化豐富游戲的情節(jié)。

1、師:風(fēng)姐姐搖著鈴鼓和小朋友一起玩游戲了。如果鈴鼓節(jié)奏快,你們要快跑。如果鈴鼓節(jié)奏慢,你們就慢慢走。如果鈴鼓停下,你們就要原地站好不動。看誰能隨著鈴鼓節(jié)奏的變化快速變換動作。

2、幼兒游戲2—3次

四、音樂游戲:掃落葉。

1、師生表演唱歌曲“秋天”,幼兒扮演小樹葉隨著歌聲表演小樹葉飛舞和落地。

2、師:我來掃落葉,被掃到的小樹葉就蹲在圓圈中間,樹葉就堆在一起了。呀,大風(fēng)來了,掃好的樹葉撿回家吧!教師拍一下幼兒,扮“樹葉”的幼兒就慢慢跟教師后面,直到樹葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

體育游戲教案 篇11

1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。

2、發(fā)展越障礙跑能力,提高動作的靈敏度。

師:寶貝們,在我們的生活中有許多的水瓶,今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!

1、幼兒分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

師:剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動,下面請小寶貝們自己動腦筋想一想,試一試,看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。

幼:老師,我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。

師:可以啊,你可以和一個小朋友組合玩,也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。

2、幼兒分成兩列,面對面站立,請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。

玩法舉例:玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……

師:老師這里有一個非常好玩的游戲,想不想和小伙伴們一起來玩呢?

師:這個游戲啊,只有跑得快、有團(tuán)結(jié)精神和聰明的`小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看,是哪些小朋友最先完成任務(wù)。

玩法:組織幼兒站成兩列縱隊,把瓶子放好,在瓶子的終點(diǎn)放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“S”行跑,跑到最后一個水瓶,在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點(diǎn),拍下一位幼兒的手,下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快,用時最少的一組為勝利。

師:寶貝們,今天想了這么多礦泉水瓶的玩法,還有很多的玩法小寶貝們沒有想到,回家以后也和爸爸媽媽,爺爺奶奶一起想一想,廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法,下次上課的時候分享出來給大家聽。

體育游戲教案 篇12

活動目標(biāo):

1、會鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。

2、能遵守游戲規(guī)則。

3、通過游戲教育幼兒不怕困難,堅持做完一件事。

1、談話導(dǎo)入小朋友有一位小動物可勤勞了,它幫助媽媽運(yùn)糧食,你們看它是誰?

2、出示螞蟻頭飾你們想變成這個勤勞的小螞蟻嗎?(戴頭飾)。

4、請個別幼兒示范鉆爬。

5、教師講解示范鉆爬的動作要領(lǐng)。

6、教師介紹游戲名稱和玩法。

7、教師講解示范游戲的玩法。

8、組織幼兒練習(xí)。

9、組織游戲,教師巡視指導(dǎo)幼兒鉆時不要碰到皮筋,從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)。

活動反思:

關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動的特點(diǎn),采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學(xué)呢?為了解決這一問題,我們設(shè)計了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食,以及把糧食運(yùn)回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的`天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計。將動作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動鍛煉要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng),還是自己練習(xí),再到“實(shí)戰(zhàn)”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進(jìn)行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此,孩子們針對老師運(yùn)糧食過程中可能遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。

體育游戲教案 篇13

活動目標(biāo):

1、教幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,增強(qiáng)幼兒跑的能力。

2、初步培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

3、進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

師:小朋友,今天陽光明媚,天氣暖暖的,我們一起出去做游戲好不好?

帶幼兒到活動場地。先帶領(lǐng)幼兒熱身,讓他們走走跑跑跳跳,活動一下四肢。

讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著,讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

踩過自己的影子之后,接著我又開始引導(dǎo)幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組,一個踩另一個的影子,另一個邊跑邊躲閃。

等幼兒大致熟悉了這個游戲之后,開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲,幼兒進(jìn)行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到)

交換角色,盡量多地給幼兒當(dāng)捉影人的機(jī)會。在體驗(yàn)到游戲的快樂之中,培養(yǎng)幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。

體育游戲教案 篇14

一、教學(xué)目標(biāo)

1、體驗(yàn)籃球的原地運(yùn)球技術(shù),激發(fā)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動,提高學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。

2、使80%的學(xué)生能掌握原地運(yùn)球的動作方法,并積極開展練習(xí),提高控球能力。

3、結(jié)合“籃球混合接力”的游戲,發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏等素質(zhì),讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作,增進(jìn)學(xué)生合作意識和團(tuán)隊精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn):原地運(yùn)球的動作要領(lǐng)。

2、難點(diǎn):控球能力

三、教學(xué)程序

1、開始部分(6~8分鐘)

(1)學(xué)生集合整隊(成六路縱隊 如圖(一))

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◎(圖一)

(2)師生問好!宣布本課教學(xué)目標(biāo)及要求。

(3)熱身:A繞籃球場慢跑兩圈B熱身操(4*8拍)、

A:慢跑

組織:由教師帶領(lǐng)學(xué)生按一定路線慢跑兩圈 。

要求:隊伍整齊、有秩序。

B:熱身操

第一節(jié):擴(kuò)胸運(yùn)動

第二節(jié):體轉(zhuǎn)運(yùn)動

第三節(jié):體側(cè)運(yùn)動

第四節(jié):踢腿運(yùn)動

第五節(jié):俯背運(yùn)動

第六節(jié):弓步壓腿

第六節(jié):跳躍運(yùn)動

第七節(jié):手腕、腳腕運(yùn)動

組織:學(xué)生成六列橫隊站立。如圖(二)

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▽▽▽▽▽▽▽▽

▽▽▽▽▽▽▽▽

◎ (圖二)

要求:動作到位、有力

2、基本部分(25~28分鐘)

(1)熟悉球性:手指撥球、腰間繞球、單腿繞球

組織:教師示范動作,學(xué)生原地徒手模仿教師動作;學(xué)生按小組到教師指定的位置進(jìn)行練習(xí);教師巡視指導(dǎo),并個別糾正錯誤。

要求:學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范并能徒手模仿;能積極參與小組練習(xí);能勇于接受他人的糾錯建議并進(jìn)行改正。

(2) 學(xué)習(xí)原地運(yùn)球動作方法

動作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方;五指自然分開,手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以肘關(guān)節(jié)為軸,上下擺動。

組織:教師講解示范原地原地運(yùn)球動作方法。學(xué)生原地徒手模仿教師動作。 在原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展,例如高低運(yùn)球、左右運(yùn)球等;男女生各成三列橫隊面對面站立,教師站立于隊伍正中間講解示范(如圖三);

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△△△△△△△△

△△△△△△△△

( 圖三)

(3)學(xué)生分組練習(xí),教師巡視、糾錯。

組織:男女生各三組,每組8人。每組四個球。每兩人一個球進(jìn)行輪換練習(xí) 要求:小組合作練習(xí)、交流充分;勇于接受別人的糾錯建議。

(4)學(xué)生展示

組織:每組選出代表進(jìn)行籃球技能展示,代表可為一人或多人。教師與學(xué)生根據(jù)展示情況共同給予評價。

要求:認(rèn)真觀看他人展示,及時給予評價。

(5)游戲:籃球混合接力

方法:男女生各三組,每組8人;站立于起跑線后,在距離起跑線10米處放一裝有籃球的籃子,在距離籃子10米處和15米處各放一小木柱當(dāng)標(biāo)志物。游戲開始時,每人從起跑線跑至籃子處拿起籃球并于原地運(yùn)球5次,抱起籃球跑至第一個標(biāo)志物,接著從第一個標(biāo)志物做胯下繞球前進(jìn)至第二個標(biāo)志。然后繞著標(biāo)志物原路返回接球放回籃子,最后跑至起點(diǎn)拍下下一位同學(xué)的手,依次進(jìn)行。

● ● ●

● ● ●

■ ● ●

△ △△△ △△△ △△△ △△

規(guī)則:不得扔球、拋球;以先完成的隊為勝。

3、結(jié)束部分(3~5分鐘)

(1)放松練習(xí)

組織:以教師為中心,學(xué)生成散點(diǎn)站立。

要求:學(xué)生認(rèn)真跟著教師一起放松練習(xí),動作到位。

(2)小結(jié)本節(jié)課的情況

(3)安排學(xué)生收拾器材

(4)師生再見

體育游戲教案 篇15

玩法:

1.入場

幼兒手持礦泉水瓶,隨音樂節(jié)奏在教師帶領(lǐng)下走進(jìn)操場,面向圓心站立。

2.做律動操

按音樂節(jié)拍,教師帶領(lǐng)幼兒做律動操。

3.游戲趕小鴨

教師出示小鴨,提高幼兒對游戲的興趣。

教師演示趕小鴨動作:手握礦泉水瓶瓶頸,推著地上的小鴨向前走和跑。

幼兒散開站立,自由地向各個方向趕著小鴨前進(jìn)。教師觀察、指導(dǎo)。

教師搖鈴鼓為信號(敲小鈴、小鼓、擊掌等),并用手指示一個方向,幼兒朝教師指引的方向趕小鴨。教師不斷改變方向,幼兒反復(fù)向指定方向趕小鴨。

4.游戲結(jié)束

教師:天要黑了,小鴨要回家休息,我們把小鴨趕回家去。幼兒趕小鴨回教室。

游戲建議

1.幼兒在趕小鴨時.可發(fā)出小鴨呷呷呷的叫聲。

2.根據(jù)活動情況掌握趕小鴨的距離和變換不同的方向。也可在場地周圍設(shè)置幾個不同顏色的鴨棚,要求幼兒朝某一顏色的鴨棚趕小鴨。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《體育游戲教案模板15篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園游戲時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了體育游戲教案專題,希望您能喜歡!

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